六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷答案誰(shuí)有？
回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答
2016-08-10
第一部分：字詞百花筒
一、讀準(zhǔn)確，結(jié)合拼音提示將漢字寫(xiě)美觀(guān)。
1.春天來(lái)了，草木_____(méng)發(fā)，到處充滿(mǎn)著希望;花_____(lěi)綻放，露出燦爛的笑臉，_____(shǔn)吸大地的營(yíng)養(yǎng)，裝點(diǎn)著美麗的校園。
2.六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，可是轉(zhuǎn)_____(shùn)之間，天氣_____(zhòu)然變冷，狂風(fēng)夾雜著暴雨傾瀉而下。
3.災(zāi)難擋不住中國(guó)人前進(jìn)的腳步，青海玉樹(shù)地震_____(fánɡ)_____(ài)不了民族的情感，一方有難八方支援，一個(gè)新玉樹(shù)不久將呈現(xiàn)在世人面前。
4.2010年5月1日至10月31日，中國(guó)上海世界博_____(lǎn)會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，凝聚了人類(lèi)對(duì)城市建設(shè)的卓越_____(zhì)_____(huì)，展示了人類(lèi)對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
二、辨字形，選擇正確的漢字填空。
1.俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)_____(籍 藉)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”_____(倘 淌)若我們現(xiàn)在不努力讀書(shū)，長(zhǎng)大了后悔也就晚了。
2.“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們表演了舞_____(蹈 滔)《采蘑菇的小姑娘》，我還為大家演唱了歌曲《童年》，同學(xué)們都夸我唱得好，可我還_____(謙 嫌)自己不如別人呢!
3.現(xiàn)在，我們村新建了四_____(坐 座)高樓，明年我們就可以和平房老屋_____(訣 決)別，住進(jìn)樓房，過(guò)上和城市人一樣的生活。
4.老師經(jīng)常給我們說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)和做人一樣，一定要謙_____(虛 虐)謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不可驕傲自_____(滿(mǎn) 瞞)。
三、勤積累，將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)邊無(wú)( ) 賞心( )目 絡(luò)繹不( ) 枝繁( )茂 妙不可( )
興趣盎( ) 前仰( )合 刻舟求( ) 相( )為命 奇花( )草
三年五( ) 心驚( )跳 聚精( )神 全神( )注 喜出( )外
雪中送( ) 小巧( )瓏 昂首( )步 恍然大( ) 情不自( )
四、巧運(yùn)用，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
(備選詞語(yǔ)：因?yàn)椤浴〔坏摇‰m然……但是……)
大災(zāi)有大愛(ài)，多難而興邦。從汶川地震到玉樹(shù)地震，( )殘酷的自然災(zāi)害震垮了我們的房屋，( )震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。( )我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，互助就有希望，在災(zāi)難面前，全國(guó)人民眾志成城，無(wú)私支援，( )汶川新校園、新家園已經(jīng)展現(xiàn)，一個(gè)新的旅游城市——玉樹(shù)，正在建設(shè)之中。我們有理由相信，勤勞勇敢的中華兒女( )能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，( )還能夠?qū)⒆鎳?guó)建設(shè)成為一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
第二部分：句子芳草地
五、經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)填空。
1.鳥(niǎo)是樹(shù)的( )，樹(shù)是鳥(niǎo)的( )，這是一幅多么和諧溫馨的畫(huà)面。
2.有喜( )，有笑有淚，有花( )，有香有色，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
3.它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、( )、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它( )，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬( )，忽作玻璃( )。
六、按要求改寫(xiě)句子。
1.這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
將反問(wèn)句改寫(xiě)成否定式的陳述句：
_______________________________________________________________________________________________
2.我們要有來(lái)自母親愛(ài)的力量。我們要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。
用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成一句話(huà)：
_______________________________________________________________________________________________
3.解放軍叔叔把孩子從破碎的瓦礫中救了出來(lái)。
將把字句改寫(xiě)成被字句：
_______________________________________________________________________________________________
4.古人借詩(shī)抒懷，寄托朋友之間的無(wú)盡思念和深情祝愿，比如：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！痹偃纾骸澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一句表現(xiàn)朋友之間深情厚誼的句子：
_________________________________，________________________________________。
第三部分：閱讀理解廳
七、課內(nèi)閱讀，回答后面的問(wèn)題。
秋天的懷念(節(jié)選)
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆�(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“_____”線(xiàn)。
吐著鮮血(xiě xuè) 我倆(liǎnɡ liǎ) 在一塊兒，要好(hǎo hào)好兒活……
2.體會(huì)畫(huà)“_____”線(xiàn)的句子，在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的母親形象?
_______________________________________________________________________________________________
3.細(xì)讀最后一段，作者之所以濃墨重彩地寫(xiě)這些菊花，也正是表達(dá)了作者怎樣的情懷?
_______________________________________________________________________________________________
八、課外閱讀，寫(xiě)出你的理解和體會(huì)。
羊羔的說(shuō)服力
一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶(hù)，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)次請(qǐng)獵戶(hù)把狗關(guān)好，但獵戶(hù)不以為然，口頭上答應(yīng)，可沒(méi)過(guò)幾天，他家的獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)橫沖直闖，咬傷了好幾只小羊。
忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理。聽(tīng)了他的控訴，明理的法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶(hù)，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢?還是和朋友作鄰居?”
“當(dāng)然是和朋友作鄰居。”牧場(chǎng)主說(shuō)。
“那好，我給你出個(gè)主意，按我說(shuō)的去做。( )可以保證你的羊群不再受騷擾，( )會(huì)為你贏(yíng)得一個(gè)友好的鄰居�！狈ü偃绱诉@般交代一番。牧場(chǎng)主連連稱(chēng)是。
一到家，牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了3只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶(hù)的3個(gè)兒子�？吹綕嵃诇仨樀男⊙�，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶(hù)做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。從此，牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到騷擾。
為了答謝牧場(chǎng)主的好意，獵戶(hù)開(kāi)始送各種野味給他，牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶(hù)。漸漸地兩人成了好朋友。
看來(lái)，要說(shuō)服一個(gè)人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。
1.結(jié)合上下文理解下面詞語(yǔ)的含義。
不以為然：___________________________________________________________________________________。
如獲至寶：___________________________________________________________________________________。
2.在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.法官讓牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)的兒子的原因，請(qǐng)選擇符合文章本意的一項(xiàng)：( )
A.獵戶(hù)的兒子非常討人喜歡，牧場(chǎng)主又是一個(gè)非常喜歡孩子的人。
B.牧場(chǎng)主非常畏懼獵戶(hù)，讓牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)是為了討好獵戶(hù)。
C.獵戶(hù)為了自己的孩子的快樂(lè)，自然會(huì)把獵狗鎖起來(lái)，這樣也就保護(hù)了牧羊人的利益。
D.牧場(chǎng)主送小羔羊給獵戶(hù)的兒子，是想讓牧羊人得到獵戶(hù)的野味。
4.讀了這篇文章，你受到什么啟示?
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第四部分：美文展示臺(tái)
九、習(xí)作園地，寫(xiě)出你的夢(mèng)想。
六年了，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在我們步入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，回首往事，一切那么新鮮，展望未來(lái)，一切又那么充滿(mǎn)希望。于是，我的夢(mèng)想也像放飛的風(fēng)箏開(kāi)始飛翔，我的老師，我的同學(xué)，還有我的爸爸、媽媽?zhuān)懵?tīng)——
要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，可將上面的話(huà)作為文章的第一段，續(xù)寫(xiě)自己的短文;也可以自由寫(xiě)作，寫(xiě)出自己的夢(mèng)想。
答案：
一、(每空1分，共10分)
1.萌 蕾 吮
2.瞬 驟
3.妨 礙
4.覽 智 慧
二、(每空1分，共8分)
1.籍 倘
2.蹈 嫌
3.座 訣
4.虛 滿(mǎn)
三、(每空0.5分，共10分)
際 悅 絕 葉 言 然 后 劍 依 異 載 肉 會(huì) 貫 望 炭 玲 闊 悟 禁
四、(每空1分，共6分)
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴〔坏摇?/p>
五、(每空1分，共8分)
1.花朵 家園
2.有憂(yōu) 有果
3.勇敢 偉大
4.穿林響 碎地聲
六、(每小題3分，共12分)
1.這比山高比海還深的情誼，我們一定不能忘懷。
2.我們不僅(不但、既)要有來(lái)自母親愛(ài)的力量，還(而且、又)要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。
3.孩子被解放軍叔叔從破碎的瓦礫中救了出來(lái)。
4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(任選其一，答案不唯一)
七、(本大題共10分)
1.xuè liǎ hǎo(3分)
2.偉大(無(wú)私、關(guān)心兒女勝過(guò)關(guān)心自己)(3分)
3.對(duì)母親的熱愛(ài)、懷念之情。(4分)
八、(本大題共16分)
1.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。如獲至寶：好像得到非常好的寶貝似的。(每詞2分，共4分)
2.不僅……還……(不但……而且……)(4分)
3.C(4分)
4.遇到問(wèn)題，不要先為自己著想，而要先從對(duì)方考慮，為對(duì)方著想，讓他從中得到益處，這樣我們的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解，而且有時(shí)還會(huì)有意想不到的驚喜。(本小題4分，答案不唯一)
九、(20分)(注意：一般不出現(xiàn)三類(lèi)文，可以有滿(mǎn)分作文)
一類(lèi)文：語(yǔ)言流利，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)工整，中心明確。(17—20分)
二類(lèi)文：語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)較完整，書(shū)寫(xiě)清楚，中心較明確。(13—16分)
三類(lèi)文：語(yǔ)言較通順，結(jié)構(gòu)不完整，書(shū)寫(xiě)較清楚，中心不明確。(12分以下)
擴(kuò)展資料
第一部分 積累與運(yùn)用(30分)
一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分。本卷選擇題均同)
每小題列出的備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)把它選出來(lái)將其序號(hào)填寫(xiě)在[ ]里。
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是 [ ]
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺 不知所措(cuò)
C.赫(hè)然 舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記 萬(wàn)馬齊喑(yīn)
2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 [ ]
A.乖巧 倫理道德 B.衣兜 卓有成效
C.機(jī)械 受益匪淺 D.甜密 鼎鼎大名
3.下列詞語(yǔ)填入句子中，合適的一項(xiàng)是 [ ]
A.殘暴 B.粗暴
據(jù)報(bào)導(dǎo)，某市城管人員態(tài)度 ，行為粗野，嚴(yán)重影響了城市文明，必須嚴(yán)肅查處。
4.下列詞語(yǔ)填入句子中，合適的一項(xiàng)是 [ ]
A.頑強(qiáng) B.頑固
體育比賽能夠鍛煉我們 拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列詩(shī)(詞)句填入詩(shī)詞中，合適的一項(xiàng)是 [ ]
A.欲問(wèn)行人去那邊? B.相煎何太急?
C.誰(shuí)道人生無(wú)再少? D.百年明日能幾何?
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。 ([宋]蘇軾 《浣溪沙》)
6.將詩(shī)作填入下列情境中，最適合的一項(xiàng)是 [ ]
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了躲避戰(zhàn)火，北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校被迫遷往內(nèi)地成立西南聯(lián)大。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、日本鬼子無(wú)條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩(shī)—— ，表達(dá)自己的喜悅之情。
A.曹植的《七步詩(shī)》 B.于謙的《石灰吟》
C.鄭燮的《竹石》 D.杜甫的《聞官軍收河南河北》
7.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項(xiàng)是 [ ]
某同學(xué)的同桌愛(ài)學(xué)習(xí)，為人熱情，但是，常常答應(yīng)別人的事卻不能兌現(xiàn)。就要小學(xué)畢業(yè)了，某同學(xué)選擇了一句名言—— ，送給同桌。
A.人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
B.操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器。
C.守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。
D.人是為了自己的希望才活著的。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每空3分)
8.弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(選自《學(xué)弈》)
9.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么 呢?(選自《匆匆》)
10.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行�！� ”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。(選自《為人民服務(wù)》)
第二部分 閱讀(40分)
(一)閱讀《河馬流血了》，完成11-14題。(19分)
河馬流血了
佚 名
①太陽(yáng)當(dāng)頭，曬得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖著大尾巴，到水聲潺潺的河里洗個(gè)痛快澡，想不到一眼看見(jiàn)河馬叔叔正躺在河邊的'草地上，身上流著鮮紅鮮紅的血!
②“這可怎么辦?”小松鼠鎮(zhèn)靜下來(lái)，停住腳步。河馬叔叔一定得了什么急病，要不，怎么會(huì)渾身出血呢?
③“救命要緊!”小松鼠立刻轉(zhuǎn)身奔向大森林。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話(huà)亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心匯報(bào)這個(gè)險(xiǎn)情。警報(bào)就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大藥箱，大家風(fēng)馳電掣地奔向出事地點(diǎn)。
④“怎么啦?”河馬看著這些從天而降的醫(yī)生護(hù)士，驚詫地問(wèn)道。
⑤“快救人啊，還愣著干什么?”小松鼠的眼里急得差點(diǎn)冒火，“河馬叔叔渾身是血，血!”
⑥白兔大夫如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣�！斑@不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看著善良的小松鼠，認(rèn)真地說(shuō)，“做事情光有好心還不行，還要靠知識(shí)和智慧啊!”
⑦“真不知道河馬的汗是紅的�！毙∷墒笮邼卣f(shuō)，“那小黑狗的汗呢?”
⑧“小狗再熱也不出汗，因?yàn)樗砩蠜](méi)有汗腺!”小白兔指著小黑狗伸出的長(zhǎng)舌頭說(shuō)，“她散熱靠的是舌頭�！�
⑨河馬也高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這知識(shí)對(duì)她來(lái)講也同樣新鮮有趣!
⑩“那你要熱了怎么辦?”小松鼠越問(wèn)越帶勁。
(11)“嘿，我靠耳朵豎起來(lái)散熱，你們小松鼠熱了，除了洗澡，還可以用大尾巴立起來(lái)遮陰乘涼呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地贊嘆著。
(13)小松鼠經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚。她得到了許多見(jiàn)識(shí)，也更加佩服小白兔。于是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬說(shuō)了聲：“再見(jiàn)!”然后，愉快地消失在綠油油的草叢里。
11.第③自然段最后一句中，“風(fēng)馳電掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。
B.形容像刮風(fēng)和閃電那樣猛烈。
C.形容刮風(fēng)、閃電的樣子。
D.形容風(fēng)在刮、電在閃。
12.白兔大夫“如釋重負(fù)”的原因是 [ ]
A.小松鼠報(bào)假案。
B.河馬裝病。
C.小松鼠以為河馬流的“血”其實(shí)是河馬的汗。
D.河馬流的汗的紅色的，小松鼠大驚小怪。
13.簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容(情節(jié))。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河馬，你喜歡誰(shuí)?為什么?(7分)
(二)閱讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝] 劉義慶
王戎七歲，嘗②與諸小兒③游�？吹琅岳顦�(shù)多子折枝④，諸兒競(jìng)走取之⑤，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁多子，此必苦李�！比≈�，信然⑥。
注釋?zhuān)孩偻跞郑鹤譃F沖，西晉臨沂(今山東臨沂)人。
②嘗：曾經(jīng)。
③諸小兒：許多小孩子。諸，許多。
④折枝：樹(shù)枝上果子很多，致使樹(shù)枝折斷或下垂。
⑤取之：“之”是代名詞，指的是樹(shù)上的李子。
⑥信然：果然如此。
15.簡(jiǎn)要寫(xiě)出王戎推斷“此必苦李”的過(guò)程。(6分)
(三)閱讀《綠色氣候基金》，完成16-19題。(15分)
綠色氣候基金
剛剛結(jié)束的德班氣候大會(huì)啟動(dòng)“綠色氣候基金”，這一基金可追溯至2009年12月通過(guò)的《哥本哈根協(xié)議》。該協(xié)議規(guī)定，發(fā)達(dá)國(guó)家在2010年-2012年內(nèi)，每年須向發(fā)展中國(guó)家提供100億美元，用于應(yīng)對(duì)氣候變化，稱(chēng)為“短期啟動(dòng)基金”;不遲于2020年，每年向發(fā)展中國(guó)家提供1000億美元，部分基金將通過(guò)專(zhuān)門(mén)基金支付，稱(chēng)為“長(zhǎng)期綠色氣候基金”。
本應(yīng)于2010年1月啟動(dòng)綠色氣候基金之所以拖到現(xiàn)在，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家的啟動(dòng)基金一直不到位，在發(fā)展中國(guó)家看來(lái)，讓自己接受減排硬指標(biāo)的前提是綠色氣候基金到位，既然后者未實(shí)現(xiàn)，那么減排也就無(wú)從談起。而發(fā)展中國(guó)家尤其是新興國(guó)家不接受硬指標(biāo)，《京都議定書(shū)》就是過(guò)時(shí)的東西，不值得延續(xù)。
(摘自 2011年12月16日《環(huán)球時(shí)報(bào)》)
16.關(guān)于“綠色氣候基金”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 [ ]
A.這一基金是《哥本哈根協(xié)議》啟動(dòng)的。
B.這一基金包括“短期啟動(dòng)基金”和“長(zhǎng)期綠色氣候基金”。
C.這一基金是《京都議定書(shū)》啟動(dòng)的。
D.這一基金規(guī)定發(fā)達(dá)國(guó)家第年應(yīng)向發(fā)展中國(guó)提供1000億美元。
17.“綠色氣候基金”推遲啟動(dòng)的原因是 [ ]
A.2009年12月通過(guò)的《哥本哈根協(xié)議》的規(guī)定。
B.發(fā)展中國(guó)家不接受減排硬指標(biāo)。
C.發(fā)達(dá)國(guó)家的啟動(dòng)基金一直不到位。
D.《京都議定書(shū)》過(guò)時(shí)了。
18.《京都議定書(shū)》被認(rèn)為是“過(guò)時(shí)的東西”、“不值得延續(xù)”是誰(shuí)造成的?[ ]
A.發(fā)達(dá)國(guó)家。
B.發(fā)展中國(guó)家。
C.新興國(guó)家。
D.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
19.請(qǐng)你提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)解決該問(wèn)題的途徑。(6分)
第三部分 習(xí)作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省過(guò)自己?jiǎn)?你盤(pán)點(diǎn)過(guò)自己的長(zhǎng)處、檢討過(guò)自己的短處嗎?請(qǐng)以“我的長(zhǎng)處”或“我的短處”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：圍繞題意，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，真情實(shí)感，400字左右。
參考答案
1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C
8.專(zhuān)心致志 9.一去不復(fù)返 10.精兵簡(jiǎn)政
11.A 12.C
13.要點(diǎn)：小松鼠報(bào)警;小白兔診斷;小松鼠長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
14.觀(guān)點(diǎn)占3分，理由占4分。
15.要點(diǎn)：李樹(shù)在路邊;過(guò)路人多、摘采李子的人也多;而李樹(shù)上的果子很多，說(shuō)明采的人少;采的人少，因?yàn)楣游兜啦缓?苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推斷“此必苦李”。
16. B 17. C 18. A
19.如，什么叫“綠色氣候基金”?可以上網(wǎng)搜索、可以查閱報(bào)紙等。
20.略。
