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高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀有哪些答題技巧?

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-08-15

(一)、開(kāi)頭(結(jié)尾)有什么作用答題程式

【解題思路】 散文(小說(shuō))開(kāi)頭,形式不拘一格,作用也多種多樣:或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)題明目;或宕筆引題,鋪墊后文;或總括全文,點(diǎn)題明旨;或描寫(xiě)景物,渲染氛圍。結(jié)尾是一篇文章的總收束,好的結(jié)尾能給人深刻的印象,或如“豹尾”“撞鐘”,引人振奮;或如“臨去秋波”,含蓄雋永,耐人回味。無(wú)論開(kāi)頭還是結(jié)尾,都可以從“內(nèi)容”“形式”兩方面分析其作用。

(二)、文中內(nèi)容有什么作用答題程式(賞析文中重要的語(yǔ)句或如何理解重要語(yǔ)句在文中的作用。)

【解題思路】

首先確認(rèn)指定內(nèi)容在文本中的位置,然后分析它的語(yǔ)言表達(dá)方式是議論、敘述還是描寫(xiě),使答案更有針對(duì)性,如屬議論文體中舉例論證,答題思路則可概括為“論點(diǎn)+作用”,具體事例一般有“豐富內(nèi)容,突出中心,增強(qiáng)說(shuō)服力的作用”。過(guò)渡語(yǔ)段的作用主要是承上啟下,做題時(shí)要具體回答怎樣承上、如何啟下。

弄清楚承上啟下的具體內(nèi)容,如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表達(dá)上的作用一般是襯托(或烘托、鋪墊)。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達(dá)作用就是反襯。

答題時(shí)就應(yīng)注意從思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面入手。

(三)、修辭手法作用題答題程式 【解題思路】首先要確認(rèn)所用的修辭手法。常用的修辭手法包括排比、比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)(或反詰)、借代、層遞、反復(fù)等。

其次,結(jié)合語(yǔ)句分析其具體作用。

一般來(lái)說(shuō),比喻的作用就是使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性;擬人的作用是賦予人的感情,便于抒發(fā)情感;對(duì)比有突出或反襯的作用;反復(fù)能起強(qiáng)調(diào)、突出重點(diǎn),升華主題的作用等。

(四)、表現(xiàn)手法作用題答題程式 【解題思路】

明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法及其作用。

常用的表現(xiàn)手法有類(lèi)比、象征、聯(lián)想、想象、托物言志、鋪墊、比興、烘托、白描等。

襯托的作用是突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn);渲染的作用是為行文設(shè)置鋪墊,營(yíng)造氛圍等。

在此基礎(chǔ)上明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。

解題步驟:手法+分析(舉例)+作用,分析時(shí)要注意結(jié)合文段內(nèi)容,切合手法的特點(diǎn),表述作用時(shí)要符合作者寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)及主旨。

(五)、表達(dá)方式作用題答題程式【解題思路】

1、要確認(rèn)指定語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式。

2、要明確五種表達(dá)方式(記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明)中具體分類(lèi)及作用,以便答題時(shí)明確方向。

3、要結(jié)合文章具體分析。

(六)、不同人稱(chēng)作用題答題程式 【解題思路】

了解每一種人稱(chēng)的作用,明確答題的方向。如:第一人稱(chēng)則便于寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,感情真摯。第二人稱(chēng)既自由、靈活,又拉近距離,便于抒情,有真切感、親切感。第三人稱(chēng)不受時(shí)空限制,靈活自由。確認(rèn)人稱(chēng)的運(yùn)用或變化,結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用。


擴(kuò)展資料

1、閱讀理解主要考察閱讀能力,閱讀能力是一個(gè)籠統(tǒng)的概念,閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等,語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀在閱讀速度、歸納提取重點(diǎn)兩個(gè)方面表現(xiàn)得更明顯。

由于大家平時(shí)對(duì)快速閱讀接觸不多,可以通過(guò)直接訓(xùn)練,訓(xùn)練大腦和眼睛的協(xié)調(diào)能力,去年,有學(xué)者推薦《精英特全腦速讀記憶軟件》作為假期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃中,以為軟件練習(xí)30個(gè)小時(shí)就能使閱讀速度提高5-10倍左右,學(xué)習(xí)每天練習(xí)1-2個(gè)小時(shí),兩個(gè)星期就能取得很好的效果,普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會(huì)達(dá)到3000字每分鐘的閱讀速度,記憶力也相應(yīng)的快速提升。這個(gè)建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專(zhuān)家朱法良的高度認(rèn)可,目前我們學(xué)習(xí)很多班級(jí)開(kāi)展的假期速讀速記訓(xùn)練課程,用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶》。

2、為了節(jié)省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應(yīng)該切忌:

(1)閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低,要快速閱讀整篇文章,把握文章大意。

(2)不要一句話(huà)反復(fù)閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中,反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要,因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的.每個(gè)句子都要讀懂,抓住一些重點(diǎn)句子就夠了,正確的做法是,以理解整個(gè)段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》,超級(jí)速讀訓(xùn)練同時(shí)就順帶訓(xùn)練了記憶,而超級(jí)記憶部分的思維導(dǎo)圖對(duì)全面閱讀文章后,抓出文章脈絡(luò)和重點(diǎn)有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學(xué)習(xí)一下。


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