《貓》是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文，發(fā)表于《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，表達(dá)了作者愛(ài)貓至深是有緣由的。下面為大家?guī)?lái)老舍散文《貓》的賞析誰(shuí)有？快來(lái)看看吧！
《貓》這篇精讀課文描寫(xiě)了貓的性格，并寫(xiě)了滿(mǎn)月小貓的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，課文分為兩部分：
先講貓的性格古怪，從三方面加以具體說(shuō)明。
第一方面寫(xiě)貓既老實(shí)，又貪玩，既貪玩又盡職。寫(xiě)“老實(shí)”時(shí)，寫(xiě)它成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。寫(xiě)它“貪玩”時(shí)，用“任憑”一詞，把出走的貓貪玩不聽(tīng)召喚，貪玩的本性淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)它“盡職”時(shí)，聽(tīng)到老鼠的“一點(diǎn)響動(dòng)”，能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個(gè)鐘頭”(說(shuō)明很耐心)，不把老鼠等出來(lái)誓不罷休，表現(xiàn)了貓的決心之大。
第二方面寫(xiě)貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不吭�！皽厝峥捎H”是溫和柔順，令人喜歡的意思，這是貓高興時(shí)的表現(xiàn)，它不高興時(shí)，“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲也不出。”
第三方面寫(xiě)貓既膽小又勇猛。
說(shuō)貓的性格古怪，上文所述，是因?yàn)橐恍┗ハ嗝艿谋憩F(xiàn)集于貓的一身。如果將上面的各種表現(xiàn)單獨(dú)來(lái)看，任何一種也構(gòu)不成古怪。但如果把老實(shí)和貪玩，貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反、互相矛盾的表現(xiàn)統(tǒng)一在貓的一身，就使貓的性格變得不同一般，令人捉摸不定了，因而顯出了它的古怪。
再寫(xiě)剛出滿(mǎn)月的小貓?zhí)詺�、可�?ài)。這一段從小貓什么東西都玩;玩起來(lái)不怕摔跟頭，也不怕撞疼;膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所三方面寫(xiě)小貓的淘氣。并通過(guò)“你見(jiàn)了決不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)!”寫(xiě)出它們旺盛的生命力和朝氣，表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
選編本課的主要意圖，一是讓學(xué)生了解人與動(dòng)物之間的真情;二是引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感知課文，理解作者的思想感情。貓是一種大家熟悉的小動(dòng)物，老舍先生非常喜歡養(yǎng)貓。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察中，在他筆下的貓，特點(diǎn)鮮明，情趣盎然，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。首先老舍先生寫(xiě)出了自己對(duì)貓的喜愛(ài)，從“它們到院子里來(lái)了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ�，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落�！笨梢钥闯鲐埖恼{(diào)皮，可老舍先生反倒說(shuō)它生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)。從“滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的'頭撞在門(mén)上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。”可以看到貓的動(dòng)作描寫(xiě)的細(xì)膩、豐富、有趣，使人看到文章仿佛看到那只可愛(ài)的貓。又從“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢。或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花�！笨梢钥闯鲐埖男愿裉攸c(diǎn)描寫(xiě)的形象、可愛(ài)、聰明，乖巧使貓的形象人性。