首先,要有愛心和耐心.低年級小學生初進校門,還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣.因此教師重要視對學生學習習慣的養(yǎng)成教育,多引導,多示范.

第二,教師的教態(tài)要大方,態(tài)度要和藹可切,讓學生有“老師像媽媽”的感受,親其師才能信其道嘛.切不可板著面孔,不是一臉嚴肅就是大聲呵斥,傷害學生積極性.

第三,教師的'語言要淺濕生動形象有趣,富有感染力,最好再輔以適當?shù)谋砬楹腕w態(tài)語,將學生帶入課文描繪的情景中去.許多教師往往失誤就在于此,語言過去深奧和成人化,學生如聽天書,自然注意力要分散了.

第四,教學方法要多樣,注意激發(fā)和保持學生興趣.小學生好動注意力難于長時間保持,因此教師要深入鉆研教材,精心選擇教法,做到深入淺出.

第五,要有扎實的教學功底,三字一畫一話要過關(guān).做到改朗讀時就聲情并茂繪聲繪色,該板書時就一筆一劃工整美觀,該板畫時就寥寥幾筆惟妙惟肖;

第六,要適時組織教學,善于評價和激勵學生.