許多人都愛(ài)夜晚的空曠及有時(shí)的滿天繁星,再甚至于一輪金燦的圓月.當(dāng)然,深沉的我也不列外.或許是我正處在人生最美好的時(shí)光當(dāng)中吧,再或許是我感悟到了一些人生真諦.
在空閑時(shí),我會(huì)去府河邊走走,吹涼涼的風(fēng),看夕陽(yáng)西下的景觀.也會(huì)在一些特別的日子里看到,手抱一大本書(shū)猛“啃”的同輩人.我想是因?yàn)榭荚嚨脑虬?看到這一幕,想想自己,似乎以前和他們一樣.
在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)怎樣做人,學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),有人會(huì)說(shuō),學(xué)生就應(yīng)該這樣,但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是起點(diǎn),所以大家在這個(gè)時(shí)候都很累.有時(shí)真感到未來(lái)的迷茫與美好.優(yōu)生們,或許快樂(lè)著,但是壓力少不了;差生們,或許快樂(lè)少不了,但是卻不僅厭學(xué)又厭世.至于還有一撥中等生,那就是各部分都占了點(diǎn)兒吧,學(xué)習(xí)上不去,又下不來(lái),始終在中間“掙扎”“徘徊”著.所以說(shuō)很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好,惟有你懂得了一些人生真諦.
我以前也是其中的一分子吧,自從聽(tīng)了一位老師對(duì)我講：“應(yīng)該享受學(xué)習(xí),享受生活.”我突然豁然開(kāi)朗,對(duì)啊,為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?!恍然大悟之后的我,開(kāi)始不再抱著書(shū)猛“啃”,即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試,而是真心實(shí)意的學(xué)習(xí),真心實(shí)意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍.其實(shí)享受學(xué)習(xí),你也就會(huì)享受生活、品味生活了.
品味生活,你不再孤寂;品味生活,你不再迷茫;品味生活,你不再憂傷.生活,有好壞之分,但沒(méi)有高低貴賤之分.同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個(gè)高質(zhì)量的生活圈.”生活,說(shuō)來(lái)復(fù)雜,卻不乏簡(jiǎn)單.只是看你如何對(duì)待罷了.
曾經(jīng)我是一個(gè)憂慮的孩子,從不對(duì)未來(lái)有憧憬,從不對(duì)人生有期望,從不對(duì)生活有情趣.但是,我愛(ài)文學(xué),愛(ài)舞蹈,愛(ài)談琴,愛(ài)畫(huà)畫(huà),也愛(ài)做夢(mèng),或許這是一個(gè)做夢(mèng)的年齡吧.就因?yàn)檫@樣,我 慢慢的熱愛(ài)生活,享受生活,品味生活.
經(jīng)歷了太多使人堅(jiān)強(qiáng)也使人脆弱.其中也會(huì)感悟到某些事情.我也是一個(gè)憂郁的`人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,將來(lái)也是,我想我是無(wú)法改掉了.但是,想擁有快樂(lè),就是要忘記不快.所以我選擇了忘記,選擇了品味生活.因?yàn)樵谄渲心芨械缴畹那槿づc快樂(lè),這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)世界是公平的.我慢慢開(kāi)始接納著別人進(jìn)入我的世界,不再生活在自己的空間里,也開(kāi)始慢慢與別人分享我的喜,怒,哀,樂(lè).似乎在不經(jīng)意中我找到了自己.生活的光明是美好的.我發(fā)現(xiàn)我擁有的是那么的多,我該學(xué)會(huì)感恩.我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛(ài)我的老師們.我何嘗沒(méi)有幸福,我又何嘗孤獨(dú)一人.我品味著生活的真,善,美,我也排除著生活的假,惡,愁.
我發(fā)現(xiàn),品味生活是美好的,也發(fā)現(xiàn)享受學(xué)習(xí)是愉悅的.我不再輕視生命,我決不再縱容自己輕視生命.我將活在當(dāng)下,我要永遠(yuǎn)向上.
“如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,你也將為錯(cuò)過(guò)繁星而黯然神傷.”
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文,是一門(mén)博大精深的學(xué)科,要想學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的.有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力,我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法,沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙.
學(xué)好語(yǔ)文,要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等.
對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,就為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).無(wú)論做任何事,興趣是最重要的.兩千年前的“文圣”孔子就曾說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”.這句話正說(shuō)明了“好”、“樂(lè)”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求,可以說(shuō)是精神支柱,朋友,如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語(yǔ)文,并不感興趣,沒(méi)關(guān)系,你可以從“0”開(kāi)始.培養(yǎng)興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識(shí)都可以.這樣,慢慢積累,在某一天,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣,知識(shí)淵博的學(xué)者就是如此容易.你還可以參加一些關(guān)于語(yǔ)文方面的活動(dòng),比如演講、征文等等.愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活中,工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂(lè)趣,是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂(lè)趣,以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí).”正如剛才說(shuō)的,你可以參加社交活動(dòng),那有人便會(huì)問(wèn)了,如果贏了,當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會(huì)挫傷我們的積極性,對(duì)語(yǔ)文反感,那豈不是適得其反嗎?我可以肯定回答：“不會(huì)的”.這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值.正如所說(shuō),會(huì)信心百倍去學(xué)好語(yǔ)文,如果失敗了,可以自我檢討,是哪里做得不好,“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富,弱者的萬(wàn)丈深淵”,你可以想想,正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷,我們才會(huì)去彌補(bǔ),才會(huì)做得更好.學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,則是一位技藝超群的建筑師.
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞.葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”.由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,其實(shí)好的習(xí)慣,主要還是靠自己去養(yǎng)成的.農(nóng)村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”.那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中,文章作品中去領(lǐng)會(huì).《禮記》中說(shuō)“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”這就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中.“學(xué)而不思則罔 ,思而不學(xué)則殆”,則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié),我們不妨一試(但不可盲目).其實(shí),更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),比如說(shuō),在一個(gè)幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象.如果說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師,那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料.
說(shuō)學(xué)習(xí)方法,“語(yǔ)”為話語(yǔ),“文”為文字.其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處,比如：抄錄精彩片段,吟誦古詩(shī),隨時(shí)寫(xiě)下精彩瞬間,等等都是好的學(xué)習(xí)方法.語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用,上面的那些方法都是積累的重要手段.我們運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象,可用在諸多方面,譬如：社交、寫(xiě)作、演講……無(wú)不與我們密切相關(guān),有人學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有一套,但運(yùn)用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來(lái).其實(shí)學(xué)的目的就是用,這是綱.由于方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛(ài)的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣很濃,方法很對(duì),若沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力那還是無(wú)濟(jì)無(wú)事.
學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的.有人說(shuō)魯迅的文章很難懂,其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有找到突破口,我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,及上下文語(yǔ)境,這樣你才會(huì)將難題迎刃而解.學(xué)習(xí) 要重識(shí)基礎(chǔ)能力鞏固,首先要謹(jǐn)記一些寫(xiě)法、修辭及符號(hào)的用意,只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才可去拔高.“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功,需要你的恒心.