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關(guān)于我懂得了尊重他人的作文

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-01-15

我懂得了尊重他人

說(shuō)實(shí)在的,這是一件小事,但是它緣何在我心中停留了一年多的時(shí)間,又使我常常想起?
這一來(lái),話就長(zhǎng)了。我們班鄧?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上開(kāi)設(shè)了一個(gè)“課前三分鐘”,用來(lái)鍛煉我們的口才。每天由一名同學(xué)上臺(tái)演講。這次,是我的好朋友池。
池是一個(gè)美麗的女孩。她有著一顆金子般的心靈。她的存在,給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。這回她演講,講的是一篇比較經(jīng)典的文章,曾見(jiàn)于小學(xué)的自讀課本。文題早已記不得了,但內(nèi)容依然清晰:老師要求他臨近畢業(yè)的學(xué)生跑步,自己在樓上觀看,并總結(jié)出了四種情況,這四種情況竟然就是學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松鷮?xiě)照。這篇文章有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,是老師的一句話:“如果你不撿小蘑菇,就別想撿到大蘑菇!
這句話看上去沒(méi)有什么特別之處,可是對(duì)我而言……池演講的時(shí)候,神情自若,講話很流利。作為朋友,心里禁不住要給她叫好?捎钟行┎话病槭裁茨?原來(lái)當(dāng)時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,我留了個(gè)“妹妹頭”,也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請(qǐng)想一想,那句點(diǎn)睛之筆,如果是我講,我也會(huì)加以評(píng)述的?蛇@一評(píng)述,還不會(huì)笑翻了天?不知不覺(jué)間,池已經(jīng)講到了這兒,我也忐忑不安起來(lái)!坝芯湓捄苡械览,‘如果你不撿小貝殼,就別想撿到大貝殼’!背匾廊簧駪B(tài)自若,我卻禁不住向她豎起了大拇指,她仿佛也看到了,對(duì)我微微一笑。后來(lái)我問(wèn)她,你怎么會(huì)想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢?她笑,不語(yǔ)。
后來(lái)我終于明白,這是對(duì)一個(gè)朋友充滿智慧的尊重!只是一個(gè)改動(dòng),就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道!或許,對(duì)于她是一個(gè)舉手之勞,或許,她早已忘卻了,但她給一個(gè)朋友的,卻是一筆“財(cái)富”。
那一天,我學(xué)會(huì)了尊重——一個(gè)朋友交給我的。

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尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果 也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投 以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送 木桃, 便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類的社會(huì)中, 付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以 對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如 所做般對(duì)待 。
不是沒(méi)有這樣的反例吧,試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺。尊重旁人與己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。 認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而 只求平淡安祥恬然舒適一輩子,每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn),尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,而是正視相異。
所以,懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀。所以?huì)為旁人所尊重,因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。
尊重,并不只是做給別人看的。

說(shuō)實(shí)在的,這是一件小事,但是它緣何在我心中停留了一年多的時(shí)間,又使我常常想起?
這一來(lái),話就長(zhǎng)了。我們班鄧?yán)蠋熢谡Z(yǔ)文課上開(kāi)設(shè)了一個(gè)“課前三分鐘”,用來(lái)鍛煉我們的口才。每天由一名同學(xué)上臺(tái)演講。這次,是我的好朋友池。


是一個(gè)美麗的女孩。她有著一顆金子般的`心靈。她的存在,給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。這回她演講,講的是一篇比較經(jīng)典的文章,曾見(jiàn)于小學(xué)的自讀課本。文題早已記不得了,但內(nèi)容依然清晰:老師要求他臨近畢業(yè)的學(xué)生跑步,自己在樓上觀看,并總結(jié)出了四種情況,這四種情況竟然就是學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松鷮?xiě)照。這篇文章有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,是老師的一句話:“如果你不撿小蘑菇,就別想撿到大蘑菇!
這句話看上去沒(méi)有什么特別之處,可是對(duì)我而言……池演講的時(shí)候,神情自若,講話很流利。作為朋友,心里禁不住要給她叫好?捎钟行┎话病槭裁茨?原來(lái)當(dāng)時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,我留了個(gè)“妹妹頭”,也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請(qǐng)想一想,那句點(diǎn)睛之筆,如果是我講,我也會(huì)加以評(píng)述的。可這一評(píng)述,還不會(huì)笑翻了天?不知不覺(jué)間,池已經(jīng)講到了這兒,我也忐忑不安起來(lái)!坝芯湓捄苡械览,‘如果你不撿小貝殼,就別想撿到大貝殼’!背匾廊簧駪B(tài)自若,我卻禁不住向她豎起了大拇指,她仿佛也看到了,對(duì)我微微一笑。后來(lái)我問(wèn)她,你怎么會(huì)想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢?她笑,不語(yǔ)。
后來(lái)我終于明白,這是對(duì)一個(gè)朋友充滿智慧的尊重!只是一個(gè)改動(dòng),就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道!或許,對(duì)于她是一個(gè)舉手之勞,或許,她早已忘卻了,但她給一個(gè)朋友的,卻是一筆“財(cái)富”。
那一天,我學(xué)會(huì)了尊重。

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