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春游湖閱讀答案

回答
語文迷問答

2021-11-11

在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的春游湖閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧! 〈河魏 ⌒旄 ‰p飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。  春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來! ∽g文:  雙飛的燕子啊,你是什么時(shí)候回來的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上,由于春水上漲,游人不能過去了,正在犯愁的時(shí)候,恰好從那柳陰深處,撐出一只小船

擴(kuò)展資料

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的春游湖閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

春游湖閱讀答案

  春游湖

  徐俯

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來。

  譯文:

  雙飛的燕子啊,你是什么時(shí)候回來的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上,由于春水上漲,游人不能過去了,正在犯愁的時(shí)候,恰好從那柳陰深處,撐出一只小船來。

  試題

 。1)夾岸桃花蘸水開一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  (2)富有理趣是宋詩的一大特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來中蘊(yùn)含的理趣。

 。3)首句的提問表達(dá)出作者怎樣的心情?

 。4)夾岸桃花蘸水開是一種怎樣的景象?

 。5)詩題是春游湖,但是詩中并沒有出現(xiàn)游字,說說詩歌是怎樣表現(xiàn)游的含義的。

  【閱讀答案】

 。1)蘸字。一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎后貼著水面的情景(或:桃花倒映在水中,岸上、水中的桃花連成一片,充滿了生機(jī)的情景)。另一方面也表明剛下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了桃花帶雨的動(dòng)人神態(tài)、意趣;表達(dá)了作者喜悅的心情。

 。2)春水上漲,沒過橋面,正當(dāng)游人無法度過之際,一只小船從柳陰深處撐過來。詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣。

  (3)驚訝和喜悅的心情。

 。4)春天多雨,湖水上升,視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝連成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開。

 。5)在春雨斷橋的小溪上面,架著一條小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,游人不能度過去。怎么辦呢?湊巧得很,柳陰深處,悠悠撐出一只小船來,這就可以繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙,這次游更富有情趣了。前進(jìn)中遇到了障礙,又在障礙中前進(jìn):這個(gè)游字就這樣在不度和撐出中被表現(xiàn)出來了。

  【解析】

  燕子來了,象征著春天的來臨。雙飛燕子幾時(shí)回,一句問候,表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的驚訝和喜悅的心情。再放眼一看,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。一個(gè)蘸字,將桃花鮮艷水靈的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致,進(jìn)而使人聯(lián)想到水中桃花的倒影,和岸上的花枝連成一片,仿佛蘸水而開。后兩句從過橋與乘舟兩路寫游湖之興。雨后水漲,淹沒小橋,只好舍橋登船,柳陰中撐出一葉小舟,使這次春游更富有情趣了。這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,秀麗幽淡,虛實(shí)相生,讓讀者仿佛也能感受到柳陰中撐出的小船帶來的喜悅。

  賞析:

  徐俯(1075—1141)字師川,號(hào)東湖居士,洪州分寧(今江西修水)人。是北宋詩人黃庭堅(jiān)的外甥。因父死于國(guó)事,授通直郎,累官右諫議大夫。紹興二年(1132),賜進(jìn)士出身。三年,遷翰林學(xué)士,擢端明殿學(xué)士,簽書樞密院事,官至參知政事。后以事提舉洞霄宮。工詩詞。

  這樣的小詩,風(fēng)韻翩翩,給人一種清新的感覺。這首詩在當(dāng)時(shí)就頗為流傳,稍后于他的南宋詩人曾經(jīng)稱贊:解道春江斷橋句,舊時(shí)聞?wù)f徐師川。詩人游湖,是早春天氣。何以見得?有詩為證。燕子是一種候鳥。它來了,象征著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子,馬上產(chǎn)生了春天到來的`喜悅,不禁突然一問:雙飛的燕子啊,你們是幾時(shí)回來的?這一問問得很好,從疑問的語氣中表達(dá)了當(dāng)時(shí)驚訝和喜悅的心情。

  再放眼一看,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。但桃花不同于柳樹,它的枝葉不是絲絲下垂的,怎能蘸水呢?因?yàn)榇禾於嘤,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝?lián)成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開,這景色美極了!然而還沒有寫出游字,突破這個(gè)難關(guān),得有巧妙的構(gòu)思。詩句不能象記敘文那樣直接表達(dá),而是應(yīng)該選出一個(gè)畫面,用鮮明的形象,使讀者理解到確實(shí)是春游湖邊。詩人在漫長(zhǎng)的湖堤上游春,許許多多動(dòng)人的景色迎面而來,那么選用哪一處最好呢?最后選出來了:就在春雨斷橋的地方。一條小溪上面,平常架著小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,走到這里,就過不去了。人不度,就是游人不能度過。對(duì)稱心快意的春游來說,是一個(gè)莫大的挫折?墒菧惽傻煤埽a深處,悠悠撐出一只小船來,這就可以租船擺渡,繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙,這次春游更富有情趣了。斷橋這塊地方,集中了矛盾,是春游途中的關(guān)鍵。從前進(jìn)中遇到阻礙,又在阻礙中得到前進(jìn)。這個(gè)游字就在這樣的行動(dòng)中被表現(xiàn)出來了。

  這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,破除千篇一律的手法,讓千百年以來的讀者,仿佛也嘗受到撐出的小船帶來的喜悅。

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