第一部分：積累運用(30分)
一、選擇題。下列每小題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個恰當?shù)拇鸢�。把序號填�? )里。(每小題1.5分，共15分)
1.下列四組詞語中，讀音完全正確的一組是( )
A. 關(guān)切(ɡuān qiè) 引誘(yǐn ioù) 杰出(jié chū)
B. 阻撓(zǔ náo) 妨礙(fánɡ ài) 打攪(dǎ jǐao )
C. 咨詢(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 媽媽(mā ma)
D. 偶爾(ǒu ěr) 名勝(mínɡ shènɡ) 決定(jué dìnɡ)
2.下列拼音拼寫錯誤的一組是( )
A.玩意兒(wán yìr) B. 打卷兒(dǎ juǎnr) C.小女兒(xiǎo nǚr) D. 柳葉兒(liǔ yèr)
3. 下列漢字起筆全相同的一項是( )
A. 門 尖 必 為 B. 丹 光 長 丸 C. 丑 民 書 君 D. 卅 革 在 成
4. 與“售貨員：顧客”表示的關(guān)系最相似的一項是( )
A. 校長：教師 B. 經(jīng)理：營業(yè)員 C. 父母：子女 D. 作家：讀者
5. 下面句子中帶點字的意思是( )
這件珍寶總算物歸原主啦!
A. 由，屬于 B. 趨向 C. 返回，回到本處 D. 歸并，合并
6. 下面四組詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A. 陰謀鬼計 不計其數(shù) 含糊其詞 B. 五彩繽紛 蜿蜒曲折 震撼天地
C. 面容慈祥 清澈見底 處景生情 D. 長途拔涉 實事求是 混水摸魚
7. 下面詞語中不是同一類的詞語是( )
A. 書包 B. 鉛筆 C. 直尺 D. 橡皮 E. 手帕
8. “這是電影院……”中的“電影院”有5個修飾詞語，排列順序正確的一項是( )
①一座 ②現(xiàn)代化的 ③連城縣 ④唯一的 ⑤新型
A.③①④②⑤ B.①⑤②③④ C.③④①②⑤ D.②④①⑤③
9. 下面句子中，填入最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是( )
媽媽( )要工作，( )要參加進修學習。
A. 雖然……但是…… B. 既……又……
C. 不僅……還…… D. 因為……所以……
10. 下面一段話的標點符號正確的一項是( )
為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉
A. ????，—! B. ? 、、?，，。 C. ?，，?，：。 D. ，，，?�！�
二、填空題。
11.下面這句話你很熟悉，請你拼一拼，認真寫出句子。(5分)
suí fēng qián rù yè , rùn wù xì wú shēng
12.讀下列一段話，選擇恰當?shù)亩陶Z填空。(只填序號)(2分)
有人說，寬容是( )，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是( )，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是( )，可以消融彼此間的猜疑秋雪;寬容是( )，可以處彼此間的心靈溝通。
A. 一座橋梁 B. 一束陽光 C.一種鎮(zhèn)靜劑 D.一種潤滑劑
13. 聯(lián)系語言環(huán)境，填上合適的成語。(2分)
(1)中國足球隊為了踢好同阿聯(lián)酋隊的首場比賽，準備會上，大家______________。有的說以進攻為主，有的說應該采用防守反擊的戰(zhàn)術(shù)。
(2)夜晚的上海東方明珠，華燈璀璨，一會兒像飄動的彩云，一會兒像飛舞的流花，一會兒像閃爍的星斗，真是美不勝收，令游人_________________。
14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)有人說：交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩，請寫出古代詩歌中表現(xiàn)友情的句子：_________________，_________________。(1分)
(2)在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)，思念親人感情的載體，如王安石的“春風又綠江南岸，_________________________________”，蘇軾的“但愿人長久，______________________________�！�(2分)
(3)燕子去了，( );楊柳枯了， ( );桃花謝了，( )。(選自《匆匆》) (1.5分)
(4)弈秋，通國元善奕者也。( )，其一人專心致志;( );一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，( )。(選自《學弈》) (1.5分)
第二部分 閱讀理解(35分)
一、閱讀《為人民服務》片斷，回答問題。(6分)
因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就你的辦�！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就用了。(《為人民服務》)
15.“我們”有缺點，之所以不怕別人批評指出的原因是___________________。(2分)
16. 為了強調(diào)接受別人的批評的誠心和改正缺點的決心，文中用了_________________和
_______________兩組關(guān)聯(lián)詞語。(2分)
17. 舉黨外人士李鼎銘提出“精兵簡政”意見這一事例是為了說明“__________________”這句話。(2分)
二、從下面材料中提取兩條主要信息。(每條20個字以內(nèi))(6分)
甲型H1N1流感發(fā)生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對H1N1流感患者的治療過程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。
18. 信息①________________________________________________________________;
信息②________________________________________________________________。
三、閱讀下列短文，回答問題。(23分)
①夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。我趁它停在眼前小歇時，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!
�、谖页３Ｏ�，生命是什么呢!墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子。隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!
�、墼S多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。
④雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸。但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
⑤從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不管未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
(一)選擇題：
19. 下列對文章內(nèi)容的理解，有誤的一項是( )。(4分)
A：作者呼喚“生命”，表達了強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度。
B：寫小飛蛾，是為了告訴人們：小飛娥是一條生命，一切生命都有強烈的求生欲望。
C：心臟的跳動，讓“我”感受到自己的生命，強烈的生命意識震撼了“我”，讓“我”嚴肅地思考人生。
D：文章呼喚人們珍視生命，堅強勇敢，讓自己有限的人生活得光彩而有價值。
(二)填空題：
20. 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(4分)
擎天撼地：__________________________________________________________________
肅然起敬：__________________________________________________________________
21.“我”忍不住放了小飛娥的原因是： ____________________________________(4分)
22. ①②③自然段的作文例，分別從三個方面給了作者強烈的生命意識。這三個方面是(3分)：①________________________________;② ________________________________;
�、踎______________________________。
23. 作者對生命的思考分為三個層次。仿照下面對第一層次要點的概括，歸納第二，三層次思考的要點。(4分)
第一層次：要對自己負責，好好使用生命，讓人生有意義。
第二層次：_______________________________________________________________。
第三層次：_______________________________________________________________。
24. 小瓜苗才存活了幾天，為什么說它有擎天撼地的生命力?(4分)
___________________________________________________________________________。
第三部分 快樂作文( 35分)
25. 讀下面的.故事，想一想有哪些收獲?用自已最熟悉的方法為下面文字寫一篇100字左右的讀書筆記。
心靈的鐘聲
很久很久以前，法國有一座特殊的監(jiān)獄。這座監(jiān)獄的一切都與別的監(jiān)獄不同。實際上，這是一座輝煌壯麗的教學，莊嚴、肅穆。這里除了神職人員外，沒有任何看守，只有四周的高墻讓人生畏。
囚犯們都是經(jīng)過百般訊問而不得其口供的江洋大盜。他們在這里可以自由自在地做任何事情，伴隨著終日不斷的深沉的鐘聲和唱詩班的祈禱。日久天長，一個曾經(jīng)接受過半年審訊只交代了一樁盜竊案的囚犯，在午夜的鐘聲繞梁未絕時，突然放聲大哭，跑進教堂，在神父面前懺悔了自己多年前殺人搶劫的深重罪孽。
進了這座監(jiān)獄的人，大多是這種結(jié)局：寧愿接受法律的判決，也不想終日忍受良心的折磨。聰明的法國人用活生生的事實證明，敲響心靈的鐘聲，有時會比嚴刑酷律有用。
26. 在平時的學習、生活中，同學們的一些想法和做法常會受到老師的指責、干涉吧?你一定為此而煩惱�，F(xiàn)在，給你一天的自由，盡管做你想做的事，你怎樣度過這一天?寫下來，不少于400字�？梢磉_出自己真實的心愿呀!題目自定。
一 、基礎(chǔ)知識(40分)
1、 正確、勻稱地書寫下面的語句。(5分)
這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫一寫。(5分)
bì 風帆( )空 ( )幕
完( )歸趙 ( )竟 銅墻鐵( )
lián 清正( )潔 浮想( )翩 垂( )聽政
舌綻( )花 ( )憫
jù ( )理力爭 ( )精會神 ( )之千里
聲色( )厲 星星火( )
3、給加點的字選擇正確的注音(3分)
(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)
牽強( )附會 和( )稀泥 倔強( )
隨聲附和( ) 勉強( ) 和( )氣生財
4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
�、傥７遑Ａ�( ) ②危及生命( )
�、劬影菜嘉�( ) ④正襟危坐( )
5、下面三組詞語中，是同一類的一組是( )(2分)
A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當機立斷
C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)
(1)、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關(guān)的成語嗎?__________、__________。
(2)、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。
7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。(8分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。
(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人( )，或( )，或( )。
(5)有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。(2分)
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。
(7)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他�！�(美國)海明威(《 》)
8、按要求寫句子。(8分)
(1)、仿寫句子。(2分)
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將 。
如果我是春雨，我將 。
(2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：
。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。
彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 (2分)
(3)“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )(2分)
A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可!
C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。
(4)修改病句。(2分)
三個韓國的孩子來我校參觀訪問。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長作的生本報告。
__________________________________________。
9、請根據(jù)語境填空(4分)
小學六年的生活一晃而過，真是 ， 。(寫兩個表示時間易逝的成語)我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，(填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等)使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學 !祝愿我的老師 !祝愿我的母校 !(每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語)
二、閱讀理解(30分)
(一)課內(nèi)閱讀(10分)
“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了�！�
“哦?什么時候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮�！班�，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。(3分)
2、以上短文選自俄國作家( )的(《 》)。(1分)
3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢?(3分)
4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________�！�
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(2分)
3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。(4分)
4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3) 你認為“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(2分)
例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
四、習作表達(30分)
1、 語文實踐(5分)
同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬阌脙杉聦懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。(25分)
答案：
一、基礎(chǔ)知識：(設(shè)計意圖：本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎(chǔ)知識掌握情況;課內(nèi)外知識的結(jié)合，著重與知識的延伸與應用;還有一些讀書方法和習慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準確、更詩意地表達自己的思想感情。)
2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、(1)通國 專心致志 (2)一去不復返 (3)張燈結(jié)彩
(4)固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。
(5)略
(6)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
(7)一個人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與�！�
8、(1)略， (2)略， (3)C
(4)“韓國的”與“三個”調(diào)換， 去掉“討論”或“聽取”。
9、略。
二、閱讀：(設(shè)計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學生對語言的理解和運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。)
(一)1、A 四點底 10 2、托爾斯泰 《窮人》
3、略， 4、略。
(二)有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化
(三)1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略
三、作文：(設(shè)計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質(zhì)。習作練習就是要結(jié)合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。)
評分標準：
一類文(22分—25分)：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。
二類文(18分—221分)：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。
三類文(14分—17分)：敘事較有條理，語句較通順，有語病。
四類文(13分以下)：敘事不清，語句不連貫，語病多。
注：四個錯別字扣1分。