續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《炮手》續(xù)寫的內(nèi)容，快來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《炮手》續(xù)寫 篇1
戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)……
他走到村口，娜克紅大嫂發(fā)現(xiàn)了他，便對(duì)著村子大叫：“大伙們，比埃爾回來了!”村民們紛紛趕了過來，他的妻子克紅林和兒子比諾爾和女兒比晶玲拉著他的手，親切地說：“我們回家去吧!”炮手大吃一驚，驚訝地說：“當(dāng)年我不是炸了房子嗎，難道我炸錯(cuò)了房子?”“那咱們也會(huì)有新房啊，爸爸�！薄靶路�?”炮手吃了一驚。這時(shí)，一座紅瓦白墻的房子出現(xiàn)在他眼前，只見門籃上插著一束玫瑰、一袋水果和一封信，炮手快步走過去，忙打開信封，密密麻麻的字立刻出現(xiàn)在他眼前：
尊敬的炮手，您好：
當(dāng)年您親手炸了自己的房子，我知道您是為了我們，因此，我們精心為您制作了一套小別墅，希望您喜歡，希望您收下，另外，這束玫瑰和這袋水果也請(qǐng)您收下，就算是大伙的.一點(diǎn)心意吧!
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《炮手》續(xù)寫 篇2
戰(zhàn)場結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)，走到村口，炮手猶豫了，鄉(xiāng)親們會(huì)怎樣對(duì)待自己呢?
走進(jìn)村子，炮手的疑慮馬上消失了，鄉(xiāng)親們都帶著微笑和他打招呼。有的說：“炮手，你真是好樣的!”有的說：“要不是你炸毀了德軍駐地，我們還得受多少罪啊!你為戰(zhàn)爭勝利立下了大功�！迸谑忠贿吅袜l(xiāng)親們握手，一邊靦腆的笑著。
炮手來到自己家門前，一下子驚呆了，“哇，好漂亮的房子呀!這是我家嗎?誰會(huì)為我修這么好的房子?”這時(shí)，房中涌出了許多人：有親人，朋友，鄰居……突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在炮手面前，他仔細(xì)一看，原來是老村長。老村長說：“炮手，謝謝你，為了讓我們過上幸福的生活，你親手炸毀了自己的家!這座房子是我們?nèi)迦斯餐瑸槟銈內(nèi)倚藿ǖ�。”炮手的臉上露出了欣慰的笑容。他激�?dòng)的說：“軍人以服從命令為天職，我只是做了我該做的事。沒想到鄉(xiāng)親們卻這樣幫助我，謝謝大家了!”老村長又說：“你是我們?nèi)迦说尿湴?”在熱烈的掌聲中，炮手又笑了，笑得那樣開心，那樣幸�！�
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《炮手》續(xù)寫 篇3
戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，炮手拿著國家獎(jiǎng)勵(lì)給他的錢回到了家鄉(xiāng)。
由于他所住的村莊一直沒有錢建造學(xué)校，所以炮手用他所得到的錢給村里人建起一所學(xué)校，孩子們?cè)僖膊挥贸龃迳蠈W(xué)了。有人不解地問：“您為什么要建學(xué)校。而不為自己先建造一座舒適的房子?"炮手笑著回答：”房子再舒適也只是給我一個(gè)人住，而建造學(xué)校，是為祖國培養(yǎng)人才，讓我們的國家更強(qiáng)大�！�
從此以后，炮手吃住在學(xué)校，以校為家，起早貪黑的工作。村里的人在他的帶動(dòng)下，有的為孩子們買來了新的桌椅，有的為孩子們送來了學(xué)習(xí)用品。
為了孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，炮手經(jīng)常到外地考察、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)、更多的知識(shí)教給孩子們。
若干年后，這所學(xué)校里出了一批又一批的大學(xué)生。炮手經(jīng)常對(duì)孩子們說：”先用智慧把自己強(qiáng)大起來，再讓我們的國家強(qiáng)大起來，這才是我們應(yīng)該做的!“