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《濟(jì)南的秋天》的閱讀答案誰知道?

回答
語文迷問答

2017-03-23

1.本文第1自然段的橫線上應(yīng)填入的句子是( C )

A、濟(jì)南的秋天是靜謐的  B、濟(jì)南的秋天是溫和的

C、濟(jì)南的秋天是詩境的  D、濟(jì)南的秋天是虛幻的

2.本文第1自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是古樸、安靜、秀美。

3.本文第3、4自然段,作者從不同角度展開了對濟(jì)南秋山秋水具體景象的描摹。山是從顏色、方向、高矮的不同來寫的;水是從量、質(zhì)、形式上來寫的,給人留下深刻的印象。

4.第3自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是既符合人們?nèi)粘5挠^察習(xí)慣,又為下文重點(diǎn)寫山腰做墊。

5.本文的第3自然段寫山腰的變化,連用了六個(gè)“忽然”,其作用是什么?

答:第3自然段寫山腰的變化,連用了六個(gè)“忽然”,其作用是突出顏色變化莫測,給人以動感。

6.本文第3自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美的是贊美塔在藍(lán)天映襯和陽光照耀下,更高了些,棱角曲線更真、更分明、更瘦硬了。

7.本文第4自然段描寫綠藻的“綠”,其用意是用綠藻的“綠”來突出水的澄清。

8.本文第4自然段中“它們知道它們的那點(diǎn)綠的心事”一句,兩個(gè)“它們”都是指代“綠藻”。

9.從本文的全文看,作者是抓住景物的特征和變化來寫的。濟(jì)南秋天的景物特征是詩境的;寫景物的變化,則融合了作者的主觀想象和客觀景物的變化。全文著力寫景,但又在描繪景物中滲透了熱愛祖國山山水水的豐富感情,詩情畫意融為一體。貫穿以全文的線索應(yīng)是對濟(jì)南秋天的贊美(情線)。


擴(kuò)展資料

1.第①自然段應(yīng)填人的句子是( )

a.濟(jì)南的秋天是靜謐的 b.濟(jì)南的秋天是溫和的

c.濟(jì)南的秋天是詩境的 d.濟(jì)南的秋天是虛幻的

2.第①自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是怎樣的?

3.如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?

4.選文第③、④自然段,作者從不同角度展開了對濟(jì)南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面

的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?

5.第③自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是什么?

6.第③自然段寫山腰顏色的變化,連用了六個(gè)“忽然”,其作用是什么?

7.第③自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美了什么?

8.第④自然段寫綠藻的“綠”,其用意是:

——————————-———-一

9.第④自然段“它們知道它們那點(diǎn)綠的`心事”一句,兩個(gè)“它們”各自指代的是什么?

答案:

1.c

2.古樸、安靜、秀美。

3.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風(fēng)光與濟(jì)南的秋天作比,反襯出濟(jì)南秋天之美;用上帝饋贈秋冬兩季,襯托出濟(jì)南好。

4.顏色、方向、高矮 量、質(zhì)、形式。

5.既符合人們?nèi)粘5挠^察習(xí)慣,又為下文重點(diǎn)寫山腰作鋪墊。

6.突出顏色變化莫測,給人以動感。

7.贊美塔在藍(lán)天映襯和陽光照耀下,更高了些,棱角曲線更真、更分明、瘦硬。

8.用綠藻的“綠”來突出水的澄清。

9.均指代“綠藻”。


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