一個(gè)孩子發(fā)出的的叫聲引起了一隊(duì)德國(guó)兵的注意,經(jīng)過再三盤問,他們要他帶路.小孩把德國(guó)兵引進(jìn)森林后,德軍一再追問這里有沒有游擊隊(duì).埋伏在這里的游擊隊(duì)通過小孩發(fā)出的鳥叫聲,知道了敵人的人員和裝備情況,最后殲滅了這一隊(duì)德國(guó)兵.第二天,那個(gè)會(huì)發(fā)出鳥叫聲的小孩子,又一次坐在那個(gè)岔路口,不時(shí)地四處張望,嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的的歌聲.

　　本文講的是在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)男孩用學(xué)夜鶯叫的方法，傳遞消息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事.

　　文章以夜鶯的歌聲為線索進(jìn)行記敘，以空行為標(biāo)志，寫了三部分內(nèi)容：先寫“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上勾，再寫“小夜鶯”在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情，最后寫戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的`歌聲�！靶∫国L”的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險(xiǎn)中充滿勇敢鎮(zhèn)定，緊急中充滿智慧機(jī)警，一個(gè)勇敢機(jī)智的小英雄形象活脫脫地出現(xiàn)在讀者面前。

　　課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子,巧妙同敵人周旋,用口哨學(xué)鳥鳴,為游擊隊(duì)傳遞信息,協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事.課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神