1、閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。
2、文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。
3、文中畫(huà)線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
(1)母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。
(2)唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
4、結(jié)合丈章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。(不超過(guò)60字)
2012年浙江省嘉興初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題
[參考答案]
1、寫(xiě)了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
2、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的'欣慰。
3、(1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
(2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。
4、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。
感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)
7。閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。(4分)
| 8。文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。(4分)
語(yǔ) 句
情 感
示例
她的淚會(huì)往心中落
母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍
(1)
……而后合淚把我送出門去
(2)
她的回答只有一串串的眼淚
9。文中畫(huà)線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分) ·
(1)母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。
(2)唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
10。結(jié)合丈章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。(不超過(guò)60字)(5分)
參考答案
7。寫(xiě)了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
8。(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
9。(1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
(2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。
1o。理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。
感悟：
【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)