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有《蘆花蕩》的閱讀理解題及答案嗎?

回答
語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-02-23

  (一)

  1.語(yǔ)段選自小說(shuō)《 蘆花蕩 》,作者是著名作家 孫犁 .

  2.讀文段根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音:

  qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剝( bāo ) 藏( cáng )

  3.這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格?

  [動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格.]

  4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主題思想.

  [記敘了老頭子用計(jì)將鬼子引進(jìn)陷阱,并消滅鬼子,替大菱報(bào)了億的壯舉,歌頌了老頭子智勇雙全,愛(ài)憎分明的英雄行為.]

  5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措?

  [“慌慌張張,不知怎么辦才好”. 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子,表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智.]

  6.文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?

  [為后面寫(xiě)水下藏有鉤子埋下伏筆.]

  7.“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙,為什么?

  [用“找”寫(xiě)出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙,也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢.]

  8.寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí),為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花;一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒”?

  [這里的景物描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松,愉悅的心情.也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的,如果有人來(lái)犯,必然沒(méi)有好下場(chǎng).]

  9.試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)出來(lái).

  [別看他這么大年紀(jì),真是老英雄啊! 我真是小看了他.你看他,毫不畏懼、足智多謀.剝蓮蓬吃,是在引誘鬼子.水上有血,水下頂有機(jī)關(guān)!他駕船的本領(lǐng)神了,好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn).他真有本事,不用槍,一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子,叫鬼子只有挨打的份,沒(méi)有還手的力.老英雄砸得好,狠狠砸!大菱的仇算是報(bào)了,回去告訴大菱,讓她知道這英雄的故事,早日養(yǎng)好傷,向老英雄學(xué)習(xí),打敗日本鬼子.]

  (二)

  11.選文第一段是什么描寫(xiě),有什么作用?

  [ 環(huán)境描寫(xiě),既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,又為人物出場(chǎng)作鋪墊,點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所.“葦子還是那么狠狠地往上鉆”,把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái),充滿了意志和力量.]

  12.文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么?

  [防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草,企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍.]

  13.文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?

  [充滿自信的性格.]

  14.選文寫(xiě)老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括.

  [表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情,老當(dāng)益壯的氣概上.]

  15.請(qǐng)?jiān)谶x文中畫(huà)出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句,并且說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用是什么?

  [ 他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō):“你什么也靠給我;我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn).”“每天夜里……編算著使自己高興也使別人高興的事”.“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心.這句話既有非常自信自尊的意思,又有自信過(guò)分,自尊過(guò)分的意思.全文情節(jié),老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的.]

  16.概括選文的內(nèi)容

  [點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象.]

  17.加橫線的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫(xiě)?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)?

  [外貌、神態(tài);寫(xiě)出老頭子老當(dāng)益壯,充滿活力.]

  18.“老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚(yú)鷹”,可否換成“干瘦得像老了的枯樹(shù)”?為什么?

  [不能.原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿,充滿活力、無(wú)所畏懼;改句貶義色彩太濃,有損人物形象.]


擴(kuò)展資料

  4.怎樣理解“很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上”一句?

  [通過(guò)交代老頭子的眼睛特點(diǎn),贊美白洋淀人民.]

  5.加點(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過(guò)于自信和自尊”這句話在文中起什么作用?

  [“過(guò)于”有非常的意思,老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng).另一方面,確實(shí)有過(guò)頭的意思,大女孩子之所以受傷,跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的.這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現(xiàn).“過(guò)于自信和自尊”,是老頭子性格的核心,他的功與過(guò),都由此生發(fā).]

  6.結(jié)合全文,分析一下“老頭子”為什么能“像沒(méi)事人”一樣,心情悠閑地“編算著使自己高興也使別人高興的事情”?其中的“事情”指的是什么?

  [老頭子樂(lè)觀、自信.“事情”指如何消滅鬼子,保障部隊(duì)供給等.]

  7.選文最后一段,“敵人發(fā)了愁”的原因是什么?

  [他們的封鎖落了空:“每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味,還是從葦塘里飄出來(lái)”.]

  8.葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此,你有什么感受?

  [具有革命樂(lè)觀主義精神.只有以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待,才能戰(zhàn)勝一切困難,取得勝利.]


  《蘆花蕩》節(jié)選閱讀題目:

  1.選文第2自然段中用“張皇失措”來(lái)描寫(xiě)老頭子,恰當(dāng)否?為什么?

  2.請(qǐng)?bào)w味選文畫(huà)線句中“找”的妙用。

  3.選文交代埋在水里的枯木樁子有何用意?

  4.反復(fù)品讀后,請(qǐng)畫(huà)出表現(xiàn)老頭子駕船技術(shù)高超的句子。

  5.選文中"斜體字"句運(yùn)用了什么表達(dá)方式?為什么要這樣寫(xiě)?

  6.簡(jiǎn)要概括這幾段文字的主要內(nèi)容。

  答案

  1.可以。寫(xiě)出了老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝出害怕的樣子,從而表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。

  2.用“找”寫(xiě)出了老頭子設(shè)計(jì)陷井的巧妙.也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢。

  3.為下文寫(xiě)水中藏有鉤子埋下伏筆。

  4.“只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了”“老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)”。

  5.描寫(xiě),為后文寫(xiě)敵人中計(jì)上當(dāng)埋下伏筆。

  6.老頭子誘敵、殺敵。


  10、“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中,本體是指什么?喻體是指什么?體現(xiàn)人物怎樣的心情?(3分)

  11、結(jié)尾段和上文 照應(yīng),“女孩子”是 ,她看著這場(chǎng)英雄行為心里會(huì)怎么想?(4分)

  12、上文表明老頭子是一個(gè)什么樣的人?(2分)

  答案:

  10、(3分)“砸著鬼子們的腦袋”或“腦袋” “敲打頑固的老玉米”或“老玉米” 體現(xiàn)復(fù)仇的快感,以獨(dú)特的'方式打擊敵人的智慧。

  11、(4分)“向著葦塘望了一眼”(1分) 二菱(1分) 他這么大歲數(shù)了,還這么機(jī)智,這么勇敢,真了起,我要好好向他學(xué)習(xí)。(2分)

  12、(2分)自信,自尊;有仇恨,有熱血,有熱情。讓抗日將士高興,讓日本鬼子膽寒的人。


  蘆花蕩閱讀題:

  1.”那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)“中”找“用得妙,為什么?

  2.分析語(yǔ)言妙處“老頭子把船一成來(lái)到他們身邊,舉起篙來(lái)砸鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣!

  3.寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí),為什么又寫(xiě)”鮮嫩的蘆花,一篇展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄灑“?

  4.試揣摩藏在蘆花下的二菱的心理活動(dòng)。

  蘆花蕩閱讀答案:

  1.找字妙在利用擬人手法將鉤子寫(xiě)活,增添文章的生動(dòng)性,表達(dá)了作者對(duì)日寇的痛恨

  2.運(yùn)用了比喻的手法,將鬼子的頭比喻成頑固的老玉米,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了老頭子對(duì)鬼子的仇恨

  3.這句話是站在老頭子的角度寫(xiě)的,老頭子天天在蘆花蕩里撐船,按理說(shuō)不會(huì)突然感到這些景色的美麗。他這樣感覺(jué)是因?yàn)樗晒Φ刂品四切┕碜樱o大菱報(bào)了仇,心里非常高興,看到的景色也異常美麗了。

  “一片展開(kāi)的紫色的絲絨”是比喻句,把蘆花比作絲絨,主要體現(xiàn)了蘆花在老頭子眼里的美麗。

  4.:抓住對(duì)老英雄的崇敬、贊嘆,對(duì)敵人的刻骨仇恨,對(duì)昨天自己懷疑老人的羞愧、歉疚等心理來(lái)寫(xiě)。 例如:這位老同志可真是位英雄呀,看來(lái)他昨天說(shuō)的話不是信口開(kāi)河,起初悠閑地在船上剝蓮蓬,原來(lái)是為引誘敵人進(jìn)埋伏,真是足智多謀。他的駕船本領(lǐng)簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步,整幾個(gè)鬼子就像牽著他們的鼻子走一樣,二十幾個(gè)也不在話下,還沒(méi)見(jiàn)他大顯身手哩,水面上轉(zhuǎn)眼就被染成的一大片觸目驚心的紅色。如此快給姐姐報(bào)了 仇,回去一定要讓她安心養(yǎng)傷,早日康復(fù),協(xié)助我軍 消滅可惡的日寇


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