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怎么寫《十萬個為什么》的讀后感(范文)?

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語文迷問答

2016-02-27

  十萬個為什么讀后感(一)

  小時候,我總喜歡問爸爸媽媽各種奇奇怪怪的問題,為什么太陽東邊升西邊落;為什么會有白天和黑夜;月亮為什么有時圓圓的像玉盤,有時彎彎的像鐮刀;有時為什么艷陽高照,有時為什么煙雨綿綿……面對我這些稀奇古怪的問題,爸爸媽媽也無法回答,我的好奇心總是得不到滿足。而現(xiàn)在,每當我好奇的時候,我不再問爸爸媽媽,而是去找我的第二個老師,那就是《十萬個為什么》

  《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我?guī)肷衩氐目茖W世界,在這大神秘的科學世界里,我學到了不少的知識,也解開了我在生活中不少的迷團。

  從《十萬個為什么》里,我知道了吃飯不能挑食,因為小朋友正是長身體的時候,需要各種營養(yǎng),每一種食物并不是什么營養(yǎng)都有,有的這種比較多些,有的那種比較多些,有的缺這種營養(yǎng),有的缺那種營養(yǎng),只有不挑食,才能增強體質。

  《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無聲的老師,給我們無窮的知識,讓我們知道科學的發(fā)展,讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化。

  十萬個為什么讀后感(二)

  不久以前我們剛學到一篇文章《為人民服務》當我看到“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來”這句話使我受益匪淺。

  老師的批評,父母的教導,同學的呵斥,在這種時候我們會認為他們是在故意找我們的茬,但是當我們換位思考問題是,問題的本質發(fā)生了變化。我們會發(fā)現(xiàn)原來他們是在為我們好的,如果沒有了他們的批評那我們豈不是無法無天了。

  我們不但要接受別人的批評,還要團結一致。在①號不再的時候,我應該擔當起②號的責任。可是再我認為一切事情都應該由①號來負責,什么事情都與我無關,我只用看看他們的作業(yè),收收發(fā)發(fā)我們的作業(yè)就可以了。但是學到這篇課文后,我得想法變了。

  難道當①號就應該負責任何事情嗎?難道當①號就應該做得比我們多嗎?難道我們沒有①號就說嘛事情都做不成了嗎?難道我就不是小組里面的一員嗎?是,我們是的。我們應該擔當起小組的責任。

  小組的榮譽就是我們大家的榮譽,小組里面不但不能沒有①號還不能沒有②號、③號、④號。因為我們永遠都是一組的,因為我們永遠都是一條繩子上面的螞蚱。

 、偬柌辉倭,②號就應該兼職琦①號的責任。既然老師選擇我當②號,就是一個擺設嗎?

  不,不是的。學完這一課我懂得了很多,我懂得了團結,懂得了只有接受別人的批評我們才能前進。


擴展資料

  十萬個為什么讀后感(一)

  我閱讀了《十萬個為什么》這套書后,我才知道科學很奇妙,也很神奇?梢宰屛覍W習到一些課本和日常生活中無法了解的知識。

  在《動物和植物》篇中我最感興趣的是:蜜蜂為什么叮人后會死掉呢?因為,它在叮人的同時也把自己身體里的內臟一起帶出來了,好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢?哦,原來刺猬身上的刺是用來收集食物的;同時,也是一種級好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動植物的知識哦!

  在《飲食中的為什么》篇中我學習到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟,當然是上層了。想知道為什么嗎?那是因為熱氣是往上走的,一直停留在上層,而下層的熱氣只是路過一下,所以上層的會先熟。還有很多有關飲食的小常識呢。

  我在了解了這么多的知識后,我越來越喜歡科學了。

  十萬個為什么讀后感(二)

  今天我讀完了一本叫《十萬個為什么》,我花了5天看完了這本書。

  《十萬個為什么》有6本,我看的是第2本。其中有一個是說地球的生命是從哪里來的?答:人類幾千年的發(fā)展過程中,這個問題一直困擾我們。

  有一種假設,地球高層大氣中的微小水滴具各型復雜,有機分子的'條件,生命要可能是誕生于這些水滴之中。

  還有一個是關于眼淚是從哪來的?答:人會哭,但哭不單純是一種生理現(xiàn)象,他是人的一種情緒表露。

  科學家經過多年研究后認為,哭泣有利于健康。也能使人心得到平衡,消除心靈創(chuàng)傷,有排憂解愁的功效。因此不要認為自己是英雄好漢,有淚不易流下來,反而會引起心血管病,胃潰瘍等各種疾病。

  《十萬個為什么》這本書可以讓你知道很多知識,讓我們懂得很多科學道理,希望大家去看看這本書!


  十萬個為什么讀后感(一)

  我懷著好奇的心情去看這本書。這是一本與科學有關的書。并與我們生活中的數(shù)學也有聯(lián)系,但是十分好奇,想把這本書看完,可惜由于時間短暫,我只讀完了一部分。在這一本書中,讓我感到有意思的內容《蜂窩為什么都是六角形的》開始我讀完題目,想蜂窩也有圓的啊為啥都是六邊形的?我拿著問題就認真的讀了起來。邊讀邊想,讓我聯(lián)想到現(xiàn)實中的真實的蜜蜂窩了。從正面看上去或者側面看上去卻是整齊的,但是六角形的蜂窩確實也有一定的科學性,而有法國的科學家“烏拉爾奇”,在18世紀初他測量了;他告訴我們一個規(guī)律,那就是蜂窩,每個菱形的鈍角度是109°28′(讀作109度28分)但有什么奧秘嗎?由于計算得出,結果竟與蜂窩的角度完全相同,也存在穩(wěn)定性,而與我們猜想的圓形有太大的差別。

  從這次讀書中讓我感受到了雖然是一件和平常的事物。并非是不合理的的。萬物的確有他們的科學性和規(guī)律性。而人類在蜂窩的構造上得到了不少的啟示如:在制飛機的材料上應用到它這樣可以節(jié)約材料減輕飛機重量又確保飛機結實和隔熱、隔音。同樣蜂窩的原理在建筑上也有廣泛性啊!神奇的蜂窩凝結大自然無窮的智慧,讓我不禁想到了許多,更讓我感到智慧的偉大。我們應該多留心一點萬物的規(guī)律,就會探索到更多的豐富的知識、道理。

  只有時間才是檢驗真理的唯一標準。

  十萬個為什么讀后感(二)

  今天我閑著沒事,想再次閱讀以前的書籍,就從書架拿了幾本書。

  我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數(shù)舉一反三》等,忽然,我發(fā)現(xiàn)四本《十萬個為什么》,這是四本一套的,我用紙擦凈上面的灰塵,選了科學類的來看,我看著看著,發(fā)現(xiàn)了一個介紹摩擦起電的短文,我知道風力、水力和太陽能能發(fā)電,摩擦也能起電么?我好奇地閱讀起來,覺得很有意思,便照著書實驗起來。

  我拿來一張正方形小白紙,撕成碎紙,拿一枝帶筆套的水性筆,準備工作ok,開始!我把筆套蓋上,伸進頭發(fā)里,使勁摩擦,越來越快,越來越快,我用手摸了一下,呀,好燙!我趕緊把筆放進紙堆里,一瞬間,筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片,使勁甩才掉下來,我欣喜若狂,又做了一次,筆仍緊緊吸住紙片,紋絲不動! 嶒炚嬗幸馑,可是不僅要動手,還要明白其中的道理,于是,我又一次翻開書,書上說,物體內部都有正負兩種電荷,他們相互吸引。筆桿在頭發(fā)里摩擦后吸引了小紙片,說明筆桿有電荷運動,這就是摩擦起電的道理。

  原來是這樣,我讀了以后頗有感受,其實科學就在生活當中,只要你肯細心發(fā)現(xiàn),勇于實踐,科學就在我們的身邊。生活當中還有很多科學道理,如用蓋子罩住蠟燭,火焰就熄滅,是因為蠟燭燃燒需要氧氣,沒有氧氣,火就會熄滅。

  我決心在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學原理。


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