我覺(jué)得應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，基礎(chǔ)知識(shí)上的查缺補(bǔ)漏，生物鐘的提前調(diào)整，對(duì)歷次重大考試中失分因素的詳盡分析和對(duì)策的制定，錯(cuò)題的重溫，松中有緊的生活節(jié)奏的安排，保證適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)強(qiáng)度，從而保持思維的`快速和興奮，自信而又有幾份緊張和期待的情緒，不絕對(duì)而有彈性的高考目標(biāo)，積極的心理暗示……所有這一切將鑄成一個(gè)園滿的結(jié)果自我水平的正常發(fā)揮！