盲 嬉 哞哞 攀 潺潺

2.愛(ài)是清泉，滋潤(rùn)了干涸的心田;

愛(ài)是春風(fēng)，吹走了嚴(yán)酷的寒冬;

愛(ài)是陽(yáng)光，孕熟了幸福的果實(shí);

愛(ài)是朝露，是晨輝，是微雨……

愛(ài)，就是攜子之手，與子偕老……

3 C

閱讀(-)1、在螢火蟲(chóng)的幫助下，影子又回到了盲孩子的身邊。

2、他當(dāng)時(shí)可能先是覺(jué)得害怕，繼而想去找影子。

3、經(jīng)歷過(guò)黑暗，自然感覺(jué)月亮特別亮，也許是心情好，就覺(jué)得月亮特別亮，特別美。

(二)

1.持槍凌弱

2..不被人欺負(fù)

3.前方傳來(lái)沉重的腳步聲，“咚!咚!咚!咚!”真的是大象來(lái)了!

在大象面前，小兔子直發(fā)抖，不知道說(shuō)什么好，“對(duì)不起，我……我沒(méi)有名片了......”

“什么名片?”大象歪著頭微笑，顯得非常和氣。

兔子高興起來(lái)，因?yàn)楹痛笙笠?jiàn)面不需要使用名片。

4.好，因?yàn)檫@樣可以以自己的智慧去抵擋其他動(dòng)物的欺負(fù)。。。。

體驗(yàn)探究(任意選一個(gè))

我同意第一種看法。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)弱者，對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，這樣他們才能感受到生活的光明和美好。并且第一種理解較貼近童話的整體內(nèi)容。

我同意第二種。愛(ài)是相互的，關(guān)愛(ài)他人也就是關(guān)愛(ài)自己。在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。

我覺(jué)得這兩種理解都對(duì)，都有道理。

我不同意以上兩種理解。我們有自己的見(jiàn)解，我們覺(jué)得這篇文章的主題不應(yīng)該是畏懼困難，而應(yīng)該是迎難而上，為著自己的理想目標(biāo)執(zhí)著奮斗。也就是說(shuō)不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛(ài)生活，追求光明。