寬容的閱讀練習(xí)題

時間：2022-09-18 01:59:42 語文百科

關(guān)于寬容的閱讀練習(xí)題

　　“寬以待人”，是中國人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強大的感化力。

關(guān)于寬容的閱讀練習(xí)題

　　我國戰(zhàn)國時代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴(yán)，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的居傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面，也給后人留下了一段廣為流傳的佳話。

　　試想，如果藺相如不是。引車避匿，而是來個。兩虎共斗。，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災(zāi)，后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。

　　清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝為官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人給他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來。

　　張英的做法不僅教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎？

　　《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好��！如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉。結(jié)果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！

　　然而，現(xiàn)實生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人；乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不是你說對不起、他說沒關(guān)系，而是互逞一時之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢？為什么遇事不退一步呢？為什么對別人不寬容一下呢？

　　當(dāng)然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益時，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。這是不在話下的。

　　俗話說：“宰相肚里能撐船�！本褪菍捜輾饬康馁澝馈Ｈ伺c人能寬容相處。我們的生活將更加美好。

　　1．聯(lián)系上下文解釋加線詞語的含義。

　　(1)這一下觸怨了居功自傲的大將軍廉頗。

　　居功自傲：。

　　(2)……用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進而大打出手，終至兩敗俱傷。

　　兩敗俱傷：。

　　2．這篇文章的中心論點是什么?

　　3．文中所列舉的三個事例，概括起來分別是、張英“讓地三尺”感化鄰居、

　　4．文中畫線句子闡述的內(nèi)容是什么?這樣寫的作用是什么?

　　答案：

　　1.(1)自以為有功勞而驕傲自大。(2)斗爭的雙方都遭受損害。(意思接近即可)