《吻》閱讀練習(xí)
我是護(hù)士。每天下午，我值班的時(shí)候，總要沿護(hù)理之家的走廊走一走，和每個(gè)房間的病人們聊上幾句，觀察一下他們的病況。每次我都會(huì)看到凱特和查爾斯夫婦二人坐在那里，腿上放著一本大大的相冊(cè)①，看著上面的照片追憶往事。凱特總是很自豪地給我看當(dāng)年他們的那些舊照。照片上，查爾斯高高的個(gè)子，金發(fā)碧眼，英俊瀟灑。而凱特則是一頭黑黑的秀發(fā)，她笑容可掬，楚楚動(dòng)人。兩個(gè)年輕的戀人含笑走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月�，F(xiàn)在看上去他們依然還是那么相親相愛。燈光照著他們那滿頭銀發(fā)，照著那兩張滿是時(shí)間線的臉。他們含笑沉浸在過(guò)去那幸福的回憶之中。
就寢前，我總是要給病人們送去晚上服用的藥。每次，凱特都是穿著睡衣和拖鞋坐在椅子上等我。每次都是我和查爾斯看著她把藥吃下。然后，查爾斯便小心翼翼地把她從椅子上扶到床上，再給她那虛弱的身子蓋好被子。
看著他們的舉動(dòng)，我曾一千次地想過(guò)：上帝啊，護(hù)理之家為什么不給已婚夫婦設(shè)置雙人床呢?他們一生都是同床共枕的，可在這里卻要把他們分開，一夜之間他們就被剝奪了一生的舒適。
接著他溫存地彎下身去，兩人輕輕地吻著。而后，查爾斯輕輕地拍拍凱特的臉蛋，兩人便會(huì)心地相視而笑。接著，查爾斯把凱特床邊的欄桿升起。隨后他便轉(zhuǎn)過(guò)身去吃他自己的藥。當(dāng)我走到走廊時(shí)，總能聽到查爾斯說(shuō)：晚安，凱特!凱特也用同樣的問(wèn)候說(shuō)：晚安，查爾斯!
我休了兩天假，回來(lái)上班時(shí)，聽到的第一個(gè)消息就是：查爾斯昨天早上去世了。什么病?心臟病。來(lái)得太快了。凱特怎么樣?很不好。
我來(lái)到了凱特的房間，只見她一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子里，手搭在了腿上，目光呆滯地看著前方。我用手拖著她的下顎，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著她的頭，才使她不得不看著我。
凱特，我剛聽說(shuō)查爾斯的事。我感到很難過(guò)。
一聽查爾斯三個(gè)字，立刻她的眼中閃爍出了光芒。她迷惘地瞧著我，好像我是突然出現(xiàn)的似的。她認(rèn)清并回憶起一切后，她的臉紅紅的，淚水奪眶而出。查爾斯去了。她喃喃地說(shuō)。我知道，我知道，凱特。我說(shuō)。
我們對(duì)凱特特殊照顧了一段時(shí)間，讓她在房間里吃飯，大家輪流用各種特殊的方式照料她�；貋�(lái)她逐漸恢復(fù)了正常。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)她房間時(shí)，總會(huì)看到凱特坐在椅子里，腿上放著那本大相冊(cè)②，神情悲傷地瞅著相冊(cè)中的查爾斯。
就寢的時(shí)候是凱特一天中最難熬的一段時(shí)光。有一次，我看著她睡了一小時(shí)后才走，可當(dāng)我又經(jīng)過(guò)她的房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她依然大睜著雙眼，凝視著天花板。
幾個(gè)星期過(guò)去了，情況仍沒有好轉(zhuǎn)。她像是很煩躁，又很害怕(1)。為什么會(huì)這樣呢?我想知道為什么凱特夜里的情緒要比白天壞。有天晚上，我又來(lái)到了凱特的房間。只見她像往常一樣，木呆呆地大睜著雙眼。我一時(shí)沖動(dòng)就問(wèn)她：凱特，你是在懷念你那晚安前的吻吧?說(shuō)著，我俯下身去，在她那布滿皺紋的臉上吻了一下。
我的這一吻像是打開了阻塞她感情洪流的閘門，滾滾淚水奪眶而出。她緊緊地抓住了我的手，嗚咽著說(shuō)：查爾斯總是這樣吻我的。我知道。我低聲說(shuō)。
我真想他啊!這么多年，他一直都是在祝福晚安前這樣吻我的。她停了停，擦了擦眼淚又說(shuō)，沒有他的吻，我就睡不著啊。
她抬眼看了看我，那眼中淚水盈盈。“噢，謝謝你給了我一個(gè)吻�！�
說(shuō)著，她嘴角邊浮現(xiàn)出一絲笑意(2)�！爸绬�？”她充滿信任地對(duì)我說(shuō)，“查爾斯常給我唱一支歌。”
“是嗎?”
“是的”，她點(diǎn)了點(diǎn)那白發(fā)蒼蒼的頭說(shuō)，“夜里我躺在這里，就會(huì)想起那支歌�！�
“怎么唱的?”凱特笑笑，握住我的手，然后，清了清嗓子，便唱了起來(lái)。雖然聲音很小，但音色卻很優(yōu)美，唱得悅耳動(dòng)聽：“親親我吧/我們分離時(shí)/就該這樣/當(dāng)我年邁得失去了夢(mèng)想/就讓這吻永駐在我心上�！�
1.請(qǐng)以吻為線索，概括文章情節(jié)。
2.文中兩次提到相冊(cè)，有什么作用?
3.請(qǐng)分析文中兩處劃線句的含義。
4.我是文中一個(gè)不可或缺的人物，請(qǐng)賞析文中我的形象與作用。
5.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出兩點(diǎn)你對(duì)幸福的感悟。
參考答案：
1. (1)每晚睡前,凱特和查爾斯溫存一吻,互道晚安;(2)查爾斯去世后,凱特思念他的吻而難以入眠;(3)護(hù)士我給予凱特一吻;(4)凱特回想起查爾斯唱的有關(guān)吻的歌,溫暖了心靈
2.第一次寫兩人時(shí)常翻看相冊(cè),沉浸在過(guò)去幸福的回憶之中,借以表現(xiàn)他們經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月依舊相親相愛;第二次寫查爾斯離世后,凱特獨(dú)自一人翻看相冊(cè),表現(xiàn)其內(nèi)心的悲傷。兩相對(duì)照(對(duì)比),表現(xiàn)兩人相愛之深,以及凱特的悲傷之重
3. (1)失去了丈夫查爾斯每晚的睡前一吻,凱特?zé)o法安然入睡,顯得煩躁;丈夫的去世讓凱特陷入無(wú)盡的孤獨(dú)與悲傷之中,因而顯得害怕。(解釋清楚煩躁與害怕) (2)我的一吻讓凱特回想起丈夫的溫情,想到他時(shí)常給她唱的歌,內(nèi)心充滿甜蜜,嘴角顯出一絲笑意。(解釋清楚為何嘴角邊浮現(xiàn)出一絲笑意)
4.形象:我是一個(gè)盡職盡責(zé),富有同情心,充滿愛心的護(hù)士。作用：(1)使文章中的人和事更具真實(shí)感;(2)是貫穿全文的線索，通過(guò)我的見聞及感想推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;(3)借我的感觸來(lái)表現(xiàn)凱特夫婦之間濃濃的愛意。
5.示例：(1)擁有并懂得珍惜，這就是美麗快樂(lè)的人生了。 (2)在質(zhì)樸與平凡之間追求著，品嘗著，堅(jiān)守著，咀嚼人生的酸甜與苦辣，這種幸福雖然平淡卻真真切切。(3)予人玫瑰，手有余香。懂得欣賞，懂得奉獻(xiàn)，何嘗不是一種幸福?(4)世上沒有不散的筵席，要深入理解樂(lè)天知命隨遇而安等傳統(tǒng)文化的精髓，以減少由于失去生命中無(wú)比珍貴的東西而迸發(fā)的痛苦。
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