《iPad能不能替代大中小學(xué)教科書？》閱讀理解練習(xí)題
魏雅華《iPad能不能替代大中小學(xué)教科書？》
�、俸芏嗄暌郧埃覀兙驮�(jīng)很現(xiàn)實地想象過，用電子教科書取代紙質(zhì)的教科書，但這個夢想始終未能變成中國的現(xiàn)實。然而，iPad的出現(xiàn)讓我們眼前一亮。
②iPad能不能替代大中小學(xué)教科書？僅僅這個想法就叫人激動不已。中國是世界上大中小學(xué)在校生最多的國家，中國的大中小學(xué)在校生總數(shù)超過了4億人，如果每個學(xué)生人均以10本教課書計，總量將超過40億冊。真是天文數(shù)字，真是浩瀚如海呀。
③如果iPad真的取代了大中小學(xué)教科書，我們首先想到的是，那將為中國節(jié)省多少紙張，讓中國多少寶貴的森林資源免遭砍伐。對中國森林覆蓋率的貢獻難以估計，對綠色中國的貢獻難以估計。而且大中小學(xué)教科書是每個學(xué)年都要換新的�？梢慌_iPad，就能讓一個小學(xué)生從小學(xué)入學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)。至少用上16年。
�、苣憧梢韵胂�，因為用了iPad，小學(xué)生背不動的大書包，特別是那種旅行箱式的大書包，會變得有多輕。一個小小的手提袋，便一切搞定。而且鉛筆、橡皮、鉛筆刀、膠帶紙、文具盒全都將壽終正寢。連作業(yè)本也可以一起作古了。
�、萑绻鹖Pad真的替代了大中小學(xué)教科書，教室的黑板也將不復(fù)存在，更不用說粉筆和黑板擦了。老師也會拿著iPad上課，教室里只要有一臺投影儀便可以了。教室會因此變得干凈而整潔，而坐在最后一排的學(xué)生會和坐在第一排的學(xué)生沒有區(qū)別，都能看得一樣清晰。至于老師批改作業(yè)，將變得越發(fā)簡單，用E-mail便能了結(jié)。
�、迯默F(xiàn)有的性能看，iPad打贏大中小學(xué)的教科書，綽綽有余。其容量幾乎是一個小型的圖書館，更新起來更是輕便快捷。與紙質(zhì)的大中小學(xué)教科書相比，幾乎是太陽與螢火蟲比誰更亮，答案不言而喻。
�、�21世紀(jì)的第二個十年，這個信息爆炸的時代，這個科技進步讓人眼花繚亂的時代。每月出版的刊物，都變成了半月刊或是周刊，而每天出版的報紙，在新聞大戰(zhàn)中，都敗給了隨時都能更新的網(wǎng)絡(luò)�？晌覀兊囊约堎|(zhì)為載體出版的教材，一年才更新一次。這 種狀況還能繼續(xù)下去嗎？
�、嗳绻鹖Pad真的取代了大中小學(xué)教科書，它還會給中國帶來許多預(yù)想不到的，影響深遠的變化。 （選自《科技潮》，2012年第2期，有刪改）
12. 閱讀全文后，你認為iPad能替代大中小學(xué)教科書的優(yōu)勢有哪些？（4分）
答案：保護森林資源、書包變輕松、上課環(huán)境好、教師辦公方便、教學(xué)資源豐富、知識更新快。
13．簡要說說第⑦段中劃線句子的作用。（3分 ）
運用了作比較和舉例子的說明方法，說明電子教科書取代紙質(zhì)的教科書具有較大優(yōu)勢（知識更新快），必將成為一種趨勢。
14．閱讀下面材料，回答問題。（3分）
【材料一】今年9月新學(xué)期開學(xué)，南京金陵中學(xué)中美班的30名高三學(xué)生告別了沉重的書包。一部新版iPad，最多再加上一支筆和一個本子，就是要帶的全部學(xué)具了。目前有美國、韓國、日本、馬來西亞、新加坡、泰國等，至少50個國家和地區(qū)已經(jīng)或正在計劃推廣電子課本。我國南京21所中小學(xué)的“電子書包”已在悄然推進中。
【材料二】據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)，50%的網(wǎng)友選擇不支持中小學(xué)生用iPad等 “電子課本”，個中緣由，正如資深策劃編輯牛勇在微博上表示：“電子課本目前弊大于利，對孩子們的用眼健康等方面會產(chǎn)生不可估量的負面影響，不適宜大面積推廣�！�
根據(jù)材料，結(jié)合選文內(nèi)容，請寫出你的探究發(fā)現(xiàn)（1分）；并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勲娮诱n本代替紙質(zhì)教材除影響視力外，可能還有那些負面影響（至少兩點，2分）。
發(fā)現(xiàn)：以iPad為代表的電子教科書具有很多優(yōu)勢，代替紙質(zhì)教材將逐漸成為現(xiàn)實；但目前仍存在一定的弊端，很多的人反對。（1分）
負面影響：電子課本中網(wǎng)絡(luò)、游戲等娛樂功能在某種程度上干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)；iPad造價昂貴，加重教育支出；電磁輻射影響人體健康，長時間使用也會造成視力降低；易受電源和網(wǎng)絡(luò)的限制；導(dǎo)致學(xué)生書寫能力降低。
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