上帝創(chuàng)造母親時語文閱讀題目
仁慈的上帝一直在為創(chuàng)造母親而加班工作著。在進(jìn)入第6天時，天使來到主面前，提醒他說：“您在這上面已經(jīng)花費了許多不必要的時間啦�！�
主對天使說：“你看過有關(guān)這份訂貨的技術(shù)要求嗎？”
她必須能夠經(jīng)受任何滌蕩，但不是塑料制品；有180個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站立起來不會彎曲的膝部關(guān)節(jié)；擁有一種能夠迅速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有6雙手……
天使緩緩地?fù)u了搖頭說：“6雙手……這怎么可能？”
“令我感到困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她必須具有的那3雙眼睛”
“可是，”天使說，“訂貨單上沒有提出這個標(biāo)準(zhǔn)……”
“是的，可她需要�！敝鼽c了點頭說：“她需要一雙能透過緊閉的房門洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地問：‘孩子們，你們在里面干什么？’另一雙眼睛將長在她的后腦勺上，用來專門看那些她不該看到而又必須了解的事情。當(dāng)然，在前額下面她也有一雙眼睛，當(dāng)孩子有了過失或麻煩時，這雙眼睛能夠看著他，而不必開口，就能夠明確表達(dá)出‘我理解你并且愛你’的.意思�！�
“這太難了，”天使勸到，“主啊，您該歇歇了，明天……”
“不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物，你看，眼前的這位母親模型，已經(jīng)能夠在患病時自我痊愈……能夠用一磅漢堡包滿足一家6口人的胃口……能把一個6歲的孩子弄到蓮蓬頭下淋浴……”
天使繞著母親模型細(xì)細(xì)地看了一遍，不由得贊嘆道：“她太柔和了！”
“但很堅強！”上帝激動地說，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！” ks5u
“她會思考嗎？”
“當(dāng)然！”主說，“她還會說理，商量，妥協(xié)……”
這時，天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說道：“這里有個地方滲漏了。我早就說過，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”
主上前去仔細(xì)看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠。“這不是滲漏，”主說，“這是一滴眼淚。”
“眼淚？”天使問，“這有什么用？”
“它能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪……”主說著。
“您真行！”天使贊道。
主的臉上露出了憂郁�！安唬彼f，“我并沒有賦予她那么多功能�！�
11．小說為什么要詳寫創(chuàng)造母親的“技術(shù)要求”？（3分）
12．母親的三雙眼睛分別代表了對待孩子的應(yīng)具有的哪三種品質(zhì)？（3分）
13．上帝為什么說“我感到我正創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物”？（3分）
14．小說最后寫到“主的臉上露出了憂郁”，你是怎樣理解“主”的“憂郁”的？它對表達(dá)主題起到了怎樣的作用？請作簡要闡述。（6分）
15．請就本文的寫法特點，選一點進(jìn)行分析。（5分）
【上帝創(chuàng)造母親時語文閱讀題目】相關(guān)文章：
上帝創(chuàng)造了我12-24
語文閱讀理解：創(chuàng)造生活10-17
祈求語文閱讀題目01-17
《母親的眼淚》閱讀題目09-25
小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練題目08-09
求語文初中閱讀題目？01-09
《我的母親》閱讀理解題目09-26