天上的街市閱讀理解
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是關(guān)于天上的街市閱讀理解的內(nèi)容，歡迎閱讀！
天上的街市
①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了。
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
�、谖蚁肽强~緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品。
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
�、勰憧�，那淺淺的天河。
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女。
定能夠騎著牛兒來(lái)往。
�、芪蚁胨麄兇丝�。
定然在天街閑游。
不信，請(qǐng)看那朵流星。
是他們提著燈籠在走。
1．詩(shī)中哪些部分是實(shí)寫(xiě)？哪些部分是想像？?jī)烧哂惺裁搓P(guān)系？
答：
2．詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)定然有什么作用？
3．好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈中的點(diǎn)能否改成亮或閃？為什么？
4．最后一節(jié)說(shuō)那朵流星，為什么不說(shuō)那顆流星？
5．詩(shī)歌表達(dá)的中心是什么？
（參考答案）
1．第①節(jié)是實(shí)寫(xiě)，第②③④節(jié)是想像、虛寫(xiě)，實(shí)寫(xiě)是為想像作準(zhǔn)備的，想像是對(duì)實(shí)寫(xiě)的升華。
2．強(qiáng)調(diào)肯定，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)信天上街市的美好，反映了他對(duì)理想的執(zhí)著。
3．不能，點(diǎn)說(shuō)明有點(diǎn)燈人，暗示天上的街市有幸福的人們生活。
4．用朵更能突出流星的美麗，暗合流星像花的比喻。
5．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和對(duì)理想的追求。
天上的街市閱讀題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題
1．對(duì)中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)是
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A．通過(guò)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。
B．作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活的感情。
C．作者通過(guò)描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過(guò)是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。
D．作者大膽改造牛郎織女的故事，說(shuō)明勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的向往。
2．不屬于這首詩(shī)的特色的一項(xiàng)是
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A．聯(lián)想自然 B．想象豐富 C．意境美妙 D．語(yǔ)言鏗鏘
3．分析不正確的一項(xiàng)是
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A．街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。
B．縹緲的空中是說(shuō)天空搖晃不定。
C．寫(xiě)實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對(duì)美好的理想境界的向往。
D．詩(shī)人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。
二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題
閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的練習(xí)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來(lái)往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
4．這首詩(shī)的作者是________，原名郭開(kāi)貞，詩(shī)人、學(xué)者。代表詩(shī)集《________》《星空》等。
5．這首詩(shī)有寫(xiě)實(shí)，但更多的是想象。請(qǐng)指出詩(shī)中的想象部分。
6．想象部分是用哪個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)的？
7．想象的東西詩(shī)人卻說(shuō)得很肯定，說(shuō)得似乎確有其事，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)？
8．詩(shī)中牛郎織女的故事跟傳說(shuō)中的大不一樣，詩(shī)人為什么要這樣處理？
9．請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想想象，運(yùn)用修辭方法，把遙望、繁星、閃爍這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。（詞語(yǔ)順序不拘）（4分）（福州2002卷）
10．閱讀冰心的《紙船》，完成詩(shī)后練習(xí)。（蘇州2003中考題）
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
（1）下邊句子中的／和加粗字分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)？
�。� ）
A．我／從不肯／妄棄了／一張紙
B．疊成／一只一只／很小的／船兒
C．我／仍是／不灰心的／每天的／疊著
D．這是／你至愛(ài)的／女兒／含著淚／疊的
�。�2）作者用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來(lái)寄托對(duì)母親的思念之情，假如詩(shī)人的母親在夢(mèng)中見(jiàn)到了這只小船，她會(huì)想些什么？試以母親的口吻把它寫(xiě)出來(lái)。
答：____________________________________________________
�。�3）詩(shī)人常常用寫(xiě)夢(mèng)境的方式來(lái)抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無(wú)法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中�；貞浤阕x過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句類(lèi)似這種寫(xiě)法的詩(shī)句。
答：________________________________________________
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