遺憾也美麗閱讀理解
遺憾也美麗
①微笑很美妙，淚光中的微笑呢?美麗很動(dòng)人，遺憾中的美麗呢?我輕輕叩問(wèn)人生，懷著幾分迷茫。
�、谌藦囊粋�(gè)未知來(lái)到這個(gè)美妙的星球，然后又回歸另一個(gè)未知;人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去放棄。人的一生，又始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是為了這個(gè)追求。當(dāng)必然的遺憾終于降臨時(shí)，能坦然地畫(huà)上自己生命之歌的休止符。正因?yàn)橛辛诉@份遺憾，正因?yàn)槲覀儾荒茏约簺Q定生命的長(zhǎng)度，所以，我們點(diǎn)燃了精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許的美麗。
�、廴松喽�，風(fēng)云難測(cè)。我難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜;我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)利時(shí)最初的心境!但我卻領(lǐng)悟到了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立。
�、苓z憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。因?yàn)榻䴘?rùn)了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力。
�、蓐懹蔚膼�(ài)情悲劇造成了淚痕紅浥鮫綃透的柔腸寸斷;李煜的亡國(guó)之痛化作了故國(guó)不堪回首月明中的哀哀深愁;泰坦尼克號(hào)的故事如果沒(méi)有冰海沉船的情節(jié)，那么它承載的愛(ài)情詩(shī)章會(huì)如此凄婉動(dòng)人嘛?也許遺憾才是這最好的歸屬吧，雖然這遺憾到今天仍令人心痛。
�、尬页３Ｑ鐾强眨孟胫谔祀H款款走動(dòng)，想象自己是其中的一塊石頭或一粒塵巖，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無(wú)限的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛;因?yàn)檫@份燦爛，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。
⑦既然遺憾是無(wú)法避免的，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容它，用自己的智慧駕奴它，將遺憾帶給我們的痛楚化作舒筋活血的良藥，用遺憾的絲帶去紡織出莊嚴(yán)奪目的.彩虹，彰顯我們作為萬(wàn)物之靈的理智與笑對(duì)坎坷的從容。
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
2.第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
3.請(qǐng)簡(jiǎn)述第④-⑥段的論證過(guò)程。(3分)
4.下面是本文在網(wǎng)絡(luò)上另一種版本中的兩段文字，請(qǐng)根據(jù)上下文在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)論據(jù)。(2分)
我輕輕地叩問(wèn)歷史，懷著幾分敬畏。 書(shū)生張繼如果沒(méi)有落第之痛，就吟不出了月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠這樣美妙的詩(shī)句; 。若沒(méi)有這種種遺憾，文學(xué)的歷史長(zhǎng)空，或許會(huì)少許多璀璨的星星。感謝遺憾，感謝歷史。
5.前人有副對(duì)聯(lián)不如意事常八九，可與人言無(wú)二三，感嘆人生遺憾之多。請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該看待這些遺憾。(3分)
參考答案：
1.遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。(或遺憾也美麗)(2分)
2.舉例論證;列舉海倫·凱勒、貝多芬等人的例子，具體有力地論證了遺憾也美麗的中心論點(diǎn)。(2分)
3.首先提出遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗的論點(diǎn);然后以陸游的愛(ài)情悲劇、李煜的亡國(guó)之痛使他們完成詩(shī)作，泰坦尼克號(hào)的沉船承載了凄婉動(dòng)人的故事為例證明了觀點(diǎn);最后以哈雷慧星76年的聚集與等待為的就是一瞬間的燦爛為例，再次論證了觀點(diǎn)。(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)
4.示例一：蘇東坡如果當(dāng)初沒(méi)有未能與弟弟團(tuán)聚的遺憾，就不會(huì)有人有悲歡離合，月有陰晴圓缺這流傳千古的佳句。
示例二：司馬遷如果沒(méi)有經(jīng)歷人生殘酷的遭遇，又怎能有史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》? (例子要結(jié)合論點(diǎn)，順暢表達(dá)，2分)
5.人生難免會(huì)有遺憾，我們要以正確的態(tài)度，要以平和的心態(tài)對(duì)待。
【遺憾也美麗閱讀理解】相關(guān)文章：
小草也美麗08-02
痛苦也美麗作文10-16
失敗也美麗作文08-20
《舊唐書(shū)》閱讀理解07-04
挫折也很美麗散文11-27
寂寞也美麗初中散文02-02
痛苦也美麗高二作文05-09
痛苦也美麗高一作文10-13
宋書(shū)閱讀理解答案05-17
《梁書(shū)·陶弘景傳》閱讀理解05-16