蒙娜麗莎微笑揭秘閱讀理解
蒙娜麗莎微笑揭秘
一、謀篇立意
本文通過寫美國科學(xué)家列文斯通用科學(xué)的觀點(diǎn)揭示蒙娜麗莎時隱時現(xiàn)的微笑之謎的經(jīng)過，告訴我們欣賞藝術(shù)作品離不開科學(xué)，探尋藝術(shù)奧秘的道路曲折而漫長。
二、文章脈絡(luò)
本文針對500年來困惑人們的難題，作出了探討與猜測。開篇先交待蒙娜麗莎微笑的神秘之處，再對其成因進(jìn)行各種猜測。
全文共12小節(jié)，可分為三部分。
第一部分(第1節(jié))蒙娜麗莎的微笑引起了人們的猜測和議論。
第二部分(第2－9節(jié))人們對蒙娜麗莎的神秘微笑進(jìn)行了種種猜測。
第1層(第2－4節(jié))概述人們對微笑之謎的猜想。
第2層(第5－9節(jié))列文斯通對微笑之謎的猜想。
第三部分(第10—12節(jié))人們對是否有必要揭開微笑之謎的不同看法。
三、寫作方法
語言優(yōu)美。本文是一篇探究“美”的科學(xué)散文，在行文中，讀者能感受到的，除了科學(xué)美、藝術(shù)美之外，還有語言美。首先，文言語言的使用為文章增色不少。例如：“豈不大煞風(fēng)景”，“在天之靈聞之，當(dāng)?shù)汩L嘆曰……”，“當(dāng)拊掌贊之曰……”這些語句都簡潔而準(zhǔn)確的表達(dá)出人物的心意。此外，文章還巧妙地使用典故、化用詩句。例如典故“焚琴煮鶴”很恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出對藝術(shù)神秘之美的層層解剖之后的索然無味。
四、重難點(diǎn)導(dǎo)析
(1)蒙娜麗莎的微笑給我們的觀感是“先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會再次神秘地隱去”，這種神秘的微笑是如何產(chǎn)生的呢?
(2)達(dá)?芬奇是怎樣捕捉到蒙娜麗莎如此美麗又神秘的表情的呢?
(3)為何別的畫家沒有模仿達(dá)?芬奇這樣繪畫呢?
(4)文中描述達(dá)?芬奇創(chuàng)作《蒙娜麗莎》采用的是“無界漸變著色法”，意思是朦朧似煙憑想象，對此我們?nèi)绾卫斫?
(5)哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特?列文斯通認(rèn)為蒙娜麗莎的微笑是人類視覺系統(tǒng)的本性所致，列文斯通的根據(jù)是什么?
(6)為什么有人不贊成蒙娜麗莎的微笑揭秘?
(7)有人認(rèn)為揭開蒙娜麗莎微笑的奧秘符合達(dá)?芬奇的意愿，這又是如何看的?
(8)作者在文中是贊成揭秘還是不贊成揭秘呢?
第(1)個問題：至今還是一個謎，目前還無法得到讓所有的人都信服的答案，但這個問題已激起了人們的濃厚興趣，課文提出這個問題是為了引出列文斯通的研究，同時引出人們對藝術(shù)的討論。
第(2)個問題：這個問題也可以算解開了蒙娜麗莎微笑之謎。根據(jù)課文內(nèi)容來看，列文斯通是從生理學(xué)上去解密，用科學(xué)的觀點(diǎn)對達(dá)?芬奇的創(chuàng)作做出了令人信服的解釋。事實(shí)上，達(dá)?芬奇的確“對物理學(xué)、生理學(xué)和醫(yī)學(xué)感興趣，研究人體頗有心得，作出過許多貢獻(xiàn)”，這些興趣對他捕捉蒙娜麗莎的微笑一定是有幫助的。
第(3)個問題：別的畫家可能因?yàn)闊o法解開蒙娜麗莎微笑之謎，也做不到列文斯通所說的“在畫嘴時不看嘴”，不具備達(dá)?芬奇的藝術(shù)才能。
第(4)個問題：什么叫朦朧?在藝術(shù)作品中，朦朧實(shí)質(zhì)上就是一種含蓄，是不把意思明白說出，而含在藝術(shù)作品之中。要解讀這樣的藝術(shù)作品必須通過意象進(jìn)行想象。用黑格爾的話來說，對藝術(shù)家而言，“如果談到本領(lǐng)，最杰出的藝術(shù)就是想象”。作家、畫家的思想是通過形象說出來的，讀者、觀眾欣賞這樣的藝術(shù)品也應(yīng)該透過朦朧表象進(jìn)入作者、畫家留給我們的想象空間，進(jìn)而獲得自我欣賞的愉悅感。沒有想象就沒有蒙娜麗莎的朦朧，沒有朦朧也就沒有難解之謎
第(5)個問題：微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于眼睛注視的部位不同所造成的�！叭搜鄣囊暰W(wǎng)膜具有兩個不同的區(qū)域……從而顯示出笑容u4‘列文斯通用電腦將蒙娜麗莎的面部進(jìn)行了圖像處理……原來是人們的視線在畫面上游移所致�！�
第(6)個問題：藝術(shù)的魅力本身就在于它具有朦朧美和神秘美，如果把這種朦朧和神秘作直白的解說，就失去了藝術(shù)的魅力，也褻瀆了藝術(shù)大師的杰作。
第(7)個問題：有人對揭謎持肯定態(tài)度，顯然是對達(dá)?芬奇才能的贊美，也是對達(dá)?芬奇胸懷的肯定。
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