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閱讀理解之尋覓記憶的聲音

時間:2021-05-03 13:38:36 語文百科

閱讀理解之尋覓記憶的聲音

  尋覓記憶的聲音

閱讀理解之尋覓記憶的聲音

  柳萌

 、傥乙恢惫虉(zhí)地認(rèn)為,每個地方每個區(qū)域,都有自己的聲音。這些有特點的聲音,即使在黑夜里聽到,都會讓你準(zhǔn)確地判斷,你此刻在什么地方。

  ②比方,我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里,夏日那一片清脆的蛙聲;比方,漫步音樂之都維也納,無處不聞的優(yōu)美琴聲等等,都成了我記憶中的聲音,只要一想起這些地方,那聲音就會自然而然地,在我的耳邊輕輕地回響。仿佛在跟我訴說他們的往事,以及現(xiàn)在的更為新鮮的故事。

  ③這次來到廣州番禺,7眼前看到的一切,都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力,猶如南方的陽光,灼開了我昏花老眼,我真想看看,早年芭蕉樹叢的景色;然而,觸目可見的只是零散芭樹,倒是有眾多新鮮花木,不時擁到我的眼前。舊景不再,舊情依然。

 、茉趨⒂^空閑小憩時,在一家茶廳飲茶賞樂,聽著優(yōu)美的廣東音樂,立刻讓我不由得想起,第一次聽到的這南國的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的,好像更悅耳、更美妙、更抓心。更充滿化不開的韻味兒。是呵,那伴過輕盈舞姿的《步步高》還在嗎?那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎?我在詢問更想尋覓。我詢問的`是廣東音樂,我尋覓的是我的生活。

 、菸业谝淮蔚綇V州,是上世紀(jì)50年代的一個1 0月;鹬鞯竭_的時間是在晚上,走出燈火輝煌的火車站,像到每個陌生城市一樣,我想捕捉異樣的景色,然而,我看到的卻別無二致,在失望中忽然聽到,那唯有廣州才有的聲音一一悠揚舒展的廣東音樂,還有那噼噼啪啪的木屐聲。于是我興奮地跟同伴說:“廣州這座城市太有意思了,用獨特的美妙聲音,向遠方客人問候!”這聲音是生活的交響,這聲音是遠古的足音。這聲音中的景色,如同一小幅油畫,保存在我記憶的相冊里。

 、藓髞砦矣侄啻蝸磉^廣州,廣州的高樓多了,廣州顯得洋氣了。然而,那噼噼啪啪的木屐聲,幾乎已經(jīng)完全消失了,木屐被柔軟塑料鞋代替;悠揚舒展的廣東音樂,只在餐廳里會偶爾聽到,街頭響起的大都是流行樂曲。我只是遺憾,卻并不惆悵。

 、哌@次來到廣州番禺,那噼噼啪啪的木屐聲,同樣在任何地方都未聽到,原以為,那悠揚舒展的廣東音樂,大概也不會再飄出來了,誰知在那個休憩的茶廳,卻舉辦了一次廣東音樂演奏專場,而且還有醇厚的女聲伴唱,著實讓我過了把廣東音樂欣賞癮,當(dāng)然,比這更欣慰的是讓我知道,早年記憶中的廣州的聲音,并沒有在這塊土地完全消失。

 、喑诉@古老的廣東音樂,在番禺,我還尋找到了另一種樂音,它比之柔美的廣東音樂,更有著震撼心魄的巨大力量,這就是番禺人冼星海的樂音。被稱為“人民音樂家”的冼星海,出生于番禺欖核鎮(zhèn)一個漁民之家?赡苁沁@塊土地的樂音,滋養(yǎng)了他的音樂天賦,闖蕩過的紛繁的大千世界,開闊了他的眼界和心胸,他用跟鄉(xiāng)賢們同樣的音符,譜寫出中華民族的最強音。我曾經(jīng)在晚霞落盡的壺口,借助微弱的光亮欣賞瀑布,那壯闊的陣列,那震撼的響聲,仿佛是從天而降的兵馬,挾帶著銳不可當(dāng)?shù)臍鈩,撲面而來而后又漸漸遠去。此時我分明清晰地聽到了,黃河的吼聲,太行的號聲,讓一個不肯屈辱的民族,昂首站立在這個世界上。星海是可敬的,番禺應(yīng)自豪。

 、崦總時代的人,都有自己的生活方式,都有自己的表述聲音。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的番禺人,更喜歡用新的聲音,傾訴對新生活的感受。這新的番禺的聲音是大夫山公園的潺潺流水聲,是沙灣活動中心的擊樂聲,是建設(shè)工地攪拌機的轟鳴聲……這聲音寄托番禺人的無限向

  往,這聲音滋潤著番禺人的心田。

 。ㄟx文有刪改)

  【小題1】閱讀全文,請簡要回答作者尋覓的聲音有哪些。(3分)

  【小題2】第⑤段中畫線語句運用了哪種記敘順序?作用是什么?(4分)

  【小題3】請簡要分析第⑥段中畫線語句的含義。(4分)

  【小題4】請結(jié)合全文簡要分析題目“尋覓記憶的聲音”的含義。(4分)

  答案

  【小題1】噼噼啪啪的木屐聲、悠揚舒展的廣東音樂、冼星海的樂音。

  【小題2】插敘(2分),交代了作者尋覓記憶的聲音的原因(1分),使文章跌宕有致(1

  分)。

  【小題3】“遺憾”是因為作者“記憶的聲音”幾乎完全消失(2分)!安汇皭潯笔且驗樽髡咭詫捜莸膽B(tài)度對待時代的進步、生活的變化(2分)。

  【小題4】一方面通過現(xiàn)實寫記憶,寫出作者對美好記憶的懷念之情:另一方面通過記憶寫現(xiàn)實,表達了作者對新的)聲音、新的生活的贊美之情。

  解析【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第6、7、8段的內(nèi)容來概括作者尋覓的哪些聲音即可。

  【小題2】本題考查文章的敘事方法以及敘事方法的作用。第5段屬于“插敘”,作用補充文章的內(nèi)容。

  【小題3】本題考查學(xué)生理解文章加點詞語含義的能力。扣住“聲音的消失”與“時代的發(fā)展”這兩個角度來理解加點詞的含義即可。

  【小題4】本題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題含義的能力。理解文章標(biāo)題的含義可以從表層、深層來理解即可。

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