初二下學(xué)期語文《喂——出來》專題閱讀分析

　　1.熟讀課文，想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？

　　本題抓住小說顯露主旨之處，引導(dǎo)學(xué)生將上下文聯(lián)系起來，理解結(jié)尾的含義。

　　叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。最初“一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：‘喂──出來!’”后來，他撿了一塊小石頭扔進了洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。原先往洞里丟進什么，什么都將出來，接下來原子能反應(yīng)堆的廢料將要飛來了，機密文件連同保險柜將要飛來了，動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。

　　2.這篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種？說說理由。

　　(1)提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。

　　(2)提示了人性的多面性和復(fù)雜性。

　　(3)闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。

　　本題在前一題基礎(chǔ)上，深入一步，把握文意，領(lǐng)會主題。提供三種意見，意在參考，降低難度，可資比較，并非嚴(yán)格的選擇題，也可發(fā)表獨立的見解。要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。

　　3.展開合理想像，從小說結(jié)尾續(xù)寫，一二百字。

　　本題既是想像練筆，又是揣摩仿寫。應(yīng)在第一題基礎(chǔ)上，進一步想像生動具體的情景，同時用心揣摩課文寫法、課文語言，使續(xù)寫如同出自作者之手。

　　4.“一位膽小怕事的老年人顫巍巍地擺著雙手,要想勸阻年輕人別這么干�！�句中“顫顫巍巍“是否多余？它有什么作用？

　　當(dāng)然不多余，“顫巍巍”是“膽小怕事”的表現(xiàn)啊，描述老人的動作進而表現(xiàn)他的心理。

　　5.“學(xué)者不禁心里有些發(fā)虛了,他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴音機”學(xué)者為什么裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子？作者這樣寫的目的是什么？

　　為何要裝這樣子要看前后文，這樣抽出一句沒法回答。作者這樣寫的目的?他要塑造這樣一個學(xué)者的形象，學(xué)者的行為也要跟形象相符啊。

　　歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初二下學(xué)期語文三單元知識點大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!

【初二下學(xué)期語文《喂——出來》專題閱讀分析】相關(guān)文章：

初二續(xù)寫《喂——出來》作文09-16

《喂出來》續(xù)寫初二作文09-20

《喂——-出來》續(xù)寫初二作文05-25

《喂-出來！》課文原文08-25

《喂――出來》說課稿（精選12篇）04-12

《喂·出來》語文八年級下冊教案01-04

喂，出來續(xù)寫的初三作文10-01

人教版八年級語文下冊《喂，出來》教案設(shè)計11-25

八年級語文下冊《喂，出來》教案設(shè)計（通用11篇）08-24

初二語文議論文閱讀答案09-08