三年級小學生暑假語文作業(yè)

三年級小學生暑假語文作業(yè)1

　　一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。(8分)

　　jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào

　　()()()()

　　lǚtúwěiqūhuīwǔhútu

　　()()()()

　　二、成語大沖浪。(21分)

　　1、把下列成語補充完整。(6分)

　　望而生()談笑風()束手就()不知所()

　　()()私語星()棋()()釘()鐵流連()()

　　2、照樣子，寫成語。(9分)

　　(1)第一、三字相同：盡心盡力

　　(2)第三字為“如”:膽小如鼠

　　(3)來自寓言故事的：揠苗助長

　　3、我來試一試連用兩個成語(四字詞語也行)，使句子表達更加生動。(6分)

　　(1)萬里長城、，像一條巨龍穿行在大地上。

　　(2)每次參加學校的大掃除，大伙兒都忙得、!

　　(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫下了一篇文質(zhì)兼美的作文。

　　三、精美詩文再現(xiàn)。(9分)

　　1、落霞與孤鶩齊飛，。

　　2、借問酒家何處有，。

　　3、，夜半鐘聲到客船。

　　4、“，將軍夜引弓�！边@里的“將軍”指，關于他的詩還有“，不教胡馬度陰山�！�

　　5、“兩個黃鸝鳴翠柳，�！泵鑼憽包S鸝”的詩句還有“，�！�

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(20分)

　　1、“廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河;明明是一匹的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了上的一座冰山……”

　　讀著讀著，我不禁吟誦起關于廬山的詩句，如李白所寫“，

　　�！庇秩缣K軾所寫“，�！�

　　2、通過本學期的學習，我又認識了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無比的，

　　的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因為。

　　另外，我還了解了許多動物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的'恐龍，的駱駝等。

　　五、閱讀短文，完成練習。(22分)

　　(一)《荷花》(片段)(9分)

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫出了荷葉的多;“”一詞寫出了荷葉的顏色;“”一詞寫出了荷葉的形狀。

　　2、作者細致觀察了三種荷花開放的姿勢，分別是：、、。

　　3、讀了這段話，我不禁想起了詩人楊萬里描寫荷花的名句：，

三年級小學生暑假語文作業(yè)2

　　一、讀音節(jié)寫恰當詞語（10分）

　　jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號（4分）

　　職員（zhǐzhí）狹窄（zhǎizǎi）嶄新（zhǎnzǎn）嫵媚（wúwǔ）

　　三、給多音字注音并組詞（8分）

　　塞——（）濟——（）

　　——（）——（）

　　四、辨一辨組詞（8分）

　　裂（）絆（）裁（）扭（）

　　烈（）拌（）栽（）紐（）

　　五、將下列詞語補充完整（8分）

　　震（）欲聾聚精（）神（）神貫注爭（）恐后

　　一（）不茍東張西（）汗（）浹背專（）致志

　　六、按要求完成問題（14分）

　　1。同學們把紙屑扔進衛(wèi)生箱里。

　　改為“被”字句：

　　2。小明第一。

　　擴句（至少兩處）：

　　3。照例句寫句子

　　例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。

　　寫的句子：

　　4�；ǔ乩镩_著五顏六色的紅花。（改病句）

　　5。這次慶“六一”演講比賽，獲得學年第一名。（改病句）

　　6。再好吃的東西，一煮還有什么味道？

　　改成陳述句：

　　7。誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

　　縮句：

　　七、我讀書我知道。（2分）

　　1。兒童急走追黃蝶，（）。

　　2。不怕無能，（）。

三年級小學生暑假語文作業(yè)3

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹汁眨

　　峽計泛

　　脫叼吮

　　銳叨允

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________貝_____________

　　冫________心_____________

　　口________刀______

　　四、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。

　　(2)雨水濕透了我的衣服。

　　2.(1)杏兒熟了。

　　(2)班里的情況她可熟了。

　　3.(1)小學生語文三年級下冊暑假作業(yè)：楊梅遍身生著小刺。

　　(2)請你把課文再讀一遍。

　　五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統(tǒng)習。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇�！跋扇饲颉钡那o為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞——仿佛——保護——

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么?

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。

三年級小學生暑假語文作業(yè)4

　　一、看拼音，寫詞語。(16分)

　　qiūlíngsìnuèbúshèngāndǎnjùliè

　　kěliánxiànɡliànwǎnxīshùshǒudàibì

　　二、用“”畫出帶點字選擇正確的讀音，。(12分)

　　好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)顫動(chànzhàn)

　　掃興(xīnɡxìnɡ)應驗(yīnɡyìnɡ)薄霧(bóbáo)

　　三、辨字組詞。(10分)

　　嬌()竿()鵲()閑()翠()

　　矯()桿()雀()閉()脆()

　　四、聯(lián)系句中詞語，選擇“束”正確的解釋(填序號)。(8分)

　　束：A捆、系B量詞C聚成一條的東西D控制，約束

　　(1)婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束鮮花。()

　　(2)大課間活動時同學們無拘無束地嬉戲著。()

　　(3)小螃蟹無路可逃，只好束手就擒。()

　　(4)一道光束照進了山洞里。()

　　五、按課文內(nèi)容填空。(26分)

　　1.試跳成功!緊接著，一對對羚羊，沒有，沒有，，。頓時，山澗上空劃出了

　　，那弧線是

　　。

　　人心齊，。，孤掌難鳴。水漲船高，。三個臭皮匠，。一塊磚頭砌不成墻，。一花獨放不是春，。

　　句子練習。(13分)

　　1.把關聯(lián)詞選用到下面句子中。(4分)

　　如果……就……雖然……但是……

三年級小學生暑假語文作業(yè)5

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　shíjiàngdàitìjiāntóusuōxiǎo

　　()()()()

　　jièchǐchéngrènqìfènjìrán

　　()()()()

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　抄寫畢竟縮回憤怒緣故

　　三、選一選，填一填。

　　即既

　　立()()然()刻()而

　　憤奮

　　()斗氣()()怒勤()

　　試式

　　()樣()驗形()嘗()

　　四、比一比，組詞語。

　　江()墨()罵()盲()

　　扛()黑()駕()肩()

　　五、照樣子，組新字。

　　钅銀亻

　　冫囗

　　忄扌

三年級小學生暑假語文作業(yè)6

　　一、我會寫，看我寫的字多美。（5分）

　　zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。（6分）

　　講述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索給（jǐgěi）予

　　卡（kǎqiǎ）片他倆（liǎngliǎ）系（jìxì）繩子

　　三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧�。�5分）

　　買（）熱（）予（）險（）即（）

　　賣（）勢（）矛（）臉（）既（）

　　四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。（12分）

　　1、例：圓（溜）（溜）

　　胖（）（）金（）（）霧（）（）樂（）（）

　　我還能寫兩個這樣的詞：

　　2、例：（風）餐（露）宿

　�。ǎ┠�不（）應有（）（）彬彬（）（）

　　（）不轉(zhuǎn)（）戀戀（）（）如（）（）償

　　五、我會寫出帶點詞的反義詞。（4分）

　　1、這里危險，快到（）的地方去。

　　2、井口很窄，一點也不（），往外爬的時候千萬要小心。

　　3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（）。

　　4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭（）。

　　六、我會填。（8分）

　　1、_______________，性本善。性相遠，__________________。

　　2、_______________，__________________。親師友，習禮儀。

　　3、玉不琢，不成器。_________________，________________。

　　你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請展示一下。（寫一句）

　　_______________________________________________________

三年級小學生暑假語文作業(yè)7

　　一、我會選擇合適的詞語填空。

　　雖然……但是……只有……才……不僅……而且……

　　如果……就……即使……也……

　　1.()多讀多寫，寫作能力()能提高。

　　2.這件衣服()合體，()漂亮。

　　3.()明天下雨，我()不去游泳。

　　4.()你的成績再好，()不能驕傲。

　　5.王老師()病了，()她仍然堅持來上課。

　　二、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。

　　()直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。

　　()走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。

　　()一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

　　()她連忙端來了茶水給我們喝。

　　()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。

　　三、我會填。

　　久晴大霧必陰，。

　　，明天太陽紅。

　　日落胭脂紅，。

　　，無雨山?jīng)]腰。

三年級小學生暑假語文作業(yè)8

　　1、請把下面的詞語補充完整。

　�。�1）帶有數(shù)字的成語

　�。ǎ┟妫ǎ┓剑ǎ┳欤ǎ┥喑桑ǎ┥希ǎ�

　�。ǎ┌l(fā)（）中（）依（）順（）變（）化

　　_______________________________________________________

　�。�2）帶有反義詞的成語

　�。ǎ�驚（）怪（）同（）異（）轅（）轍

　�。ǎ┛冢ǎ┞曊埃ǎ╊櫍ǎ�（）俯（）仰

　　_____________________________________________________

　　（3）帶有重疊詞的詞語

　　零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）

　�。ǎ�（）不倦（）（）日上（）（）不斷

　　________________________________________________

三年級小學生暑假語文作業(yè)9

　　一、拼音填漢字。

　　zhùhè xùnsù chóngfù huǎnhé jiànyì xiǎngshòu zuànshí jiāokě yǎngài quántou fánnǎo xiāoxi

　　二、選擇正確的讀音。

　　附（fùfǔ）近 血（xuèxuě）型 啜（chuòcuò）泣

　　嗚咽（yànyè） 竭（jìnjié）力

　　三、形近字組詞。

　　小學生三年級語文暑假作業(yè)題：喝（ ） 復（ ） 酒（ ） 掩（ ） 唾（ ）

　　渴（ ） 夏（ ） 灑（ ） 淹（ ） 垂（ ）

　　四、在括號里填上合適的字。

　�。ǎ┛冢ǎ┞� （）氣十足 （）嘴（）舌

　　左（）右（） 不（）而同 喜（）望（）

　　五、我會填

　�。ㄒ唬┐禾斓某烧Z多又多，請把下面的成語補充完整并選擇填空。

　　光彩奪（）千姿百（）群芳吐（）春（）花（）

　　（）紅（）綠鶯（）燕（）

　　1、花兒、草兒、燕子、綠樹……形成了一個（）的春天。

　　2、花園里的花真多，有剛開的，有全開的，有未開放的，真是（）。

　�。ǘ�）補充詞語，再歸類。

　　噴�。ǎ�（）崇（）（）嶺皓月（）（）（）（）欲滴

　�。ǎ�（）東升群芳（）（）懸（）峭（）詫（）嫣（）[1、寫日月的詞語：_____________________________________

　　2、寫顏色的詞語：_____________________________________

　　3、寫山的詞語：_____________________________________

　　六、體會表達方法，仿寫句子。

　　例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　仿寫：（）的（），（）的（），（）的（），也像趕集似的聚攏來，形成了生機勃勃的春天。（想一想，還有誰也是趕集似的聚攏來，為春光增添了生機。）

三年級小學生暑假語文作業(yè)10

　　一、看拼音寫詞語。（10分）

　　jùnqiàochènshānbáshèfánzhíxiànmù

　　（）

　　guàngàiyěliànyìlùntuòmokūlong

　　二、比一比，再組詞。（10分）

　　響（）猶（）搏（）署（）即（）

　　晌（）憂（）博（）暑（）既（）

　　三、把詞語補充完整。（4分）

　　迫不及（）游人如（）落英（）紛專心（）志學而不（）（）覽群書提心吊（）名不（）傳

　　四、選詞填空。（6分）

　　感動激動感激

　　1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很（）。

　　2、同學們十分（）校長對我們的指點。

　　3、檢閱臺上的人被孩子們的團隊精神（）了。