四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《習(xí)作指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能自選或自擬文題，寫寫自己最喜歡的卡通人物，讓它走進(jìn)你編的故事里。寫時(shí)能做到語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。

　　2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生把主要部分寫具體，語(yǔ)句寫通順。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　投影出示：我的好朋友。

　　思考：看到這五個(gè)字你想到了什么？（自主交流）

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂(lè)的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（投影出示動(dòng)畫人物合影）

　　2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事：

　　1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？

　　2、現(xiàn)在，放飛你自己的'思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？

　　3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？

　　4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。

　　5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽聽他倆的故事。

　　6、教師讀范文。

　　三、寫作文：

　　現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？

　　聯(lián)系平時(shí)寫作中的要求，說(shuō)一說(shuō)今天的作文應(yīng)該注意什么？

　　集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。

　　把你最想寫的，自我感覺(jué)最好的片段寫下來(lái)。

　　四、交流學(xué)生習(xí)作片段：

　　1、小組交流。

　　2、各小組推薦寫得有特色的同學(xué)交流。