初中語文下學期聽評課學習反思
前天聽了馬牧池中學張衛(wèi)國老師的一節(jié)課，收獲頗豐�，F(xiàn)將自己的一些感悟及反思寫一寫，以便今后進一步改進教學。
一，張老師對我們說，課上四十五分鐘的分配方式應(yīng)該這樣，十分鐘老師講授指導，三十五分鐘要交給學生。要充分發(fā)揮學生的主動性，真正讓學生動起來，參與進來。讓學生在自己是主人翁的思想認識上，在自己動手實踐的過程中，真正掌握所學的知識。只有這樣學生才能真正掌握消化和吸收所學的'知識，老師只是在課堂中起必要的引導作用。
二，必須注重課前預(yù)習，有很多知識點學生可以在課前預(yù)習中很好地掌握。老師可以在課前預(yù)習這一環(huán)節(jié)上，提前安排好學生在上這節(jié)課前應(yīng)該預(yù)習的內(nèi)容，乃至提前掌握這部分內(nèi)容。課前預(yù)習可以以同步探究為依托，提前完成了里面的基礎(chǔ)性題目不但對于課文的內(nèi)容有了一個很好的了解，還可以節(jié)約以后處理練習題的時間。對于課前預(yù)習學生是否有足夠的時間，我們也進行了探討，他們學校的方法是，晚自習實行換班制，七八九三個年級值班老師打亂，值班老師只是負責維持紀律，不能也沒法上課，這樣就保證了學生有充足的自由學習時間。我覺得此辦法不失為一種好辦法。
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