語文實習(xí)老師教學(xué)反思范文推薦

　　教學(xué)反思

　　作為一名實習(xí)教師，我擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)，對于語文學(xué)科我也一直有著自己的看法，語文實習(xí)老師教學(xué)反思。語文時候一門龐雜的學(xué)科，涉及到方方面面的知識，同時也和我們的生活密切相關(guān)，通過這一段時間的備課、授課我更感到如此。

　　在實習(xí)中，看著同學(xué)們學(xué)習(xí)語文也讓我想起了自己高中的語文課。以前學(xué)習(xí)語文只覺得很簡單，只要把老師所講的內(nèi)容死記硬背下來就能有個不錯的成績，而我的語文老師更是講得細(xì)致無比，所以在課上根本不曾注意聽講只顧得拼命記筆記，課下再“死記硬背”下來也總算能有一個不錯的成績。一直到自己成為了一名語文老師后才知道，語文這門學(xué)科并不是只靠死記硬背就能學(xué)好的，其實語文尤其要求理解，只有在課上認(rèn)真聽講，課下做好老師布置的任務(wù)，才能做到全面理解。學(xué)好語文不能以分?jǐn)?shù)作為衡量而是要看真正理解掌握了多少知識。那么如何讓學(xué)生完全理解所講授的內(nèi)容就成為教師的主要任務(wù)。通過這一段時間的實習(xí)我認(rèn)為要讓學(xué)生學(xué)好語文，教師所要做到的有兩點：首先，將知識點講授全面，一定不能隨意馬虎，這就要求教師在備課時要備全面；其次，將知識點講解明白，讓學(xué)生徹底明白所講內(nèi)容，攻可重點、難點。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己就這兩點來說我還存在許多不足。首先，在備課時自己雖然能將知識點準(zhǔn)備充分，沒有缺漏，可是在講解的過程中卻總是會出現(xiàn)缺漏的現(xiàn)象，有些知識點雖然已經(jīng)準(zhǔn)備但也會忘了向同學(xué)們強調(diào)。究其原因，我認(rèn)為還是在備課的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，自己雖然在備課本上記得很詳細(xì)卻不能將備課本上的東西記到腦子里從而導(dǎo)致出現(xiàn)缺漏。其次，就是將知識點講解清楚，有些知識比較復(fù)雜，抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)時不易接受、理解，所以就更需要教師的詳細(xì)講解，那么如何將這種復(fù)雜的內(nèi)容用簡單、生動的`方式教給學(xué)生是教師所必備的技能，而這也正是我所欠缺的，更是我在實習(xí)中一直探索的。

　　通過這次的反思，讓我明白了語文學(xué)科的特點更讓我看到了自己的不足，我想在以后的授課中不僅要注重將知識點講解全面清除，更要找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。