普通話的語文教學反思

　　普通話的知識點都講完了，現(xiàn)在臨近復習，在復習課中培養(yǎng)學生的自主意識、自主能力，激發(fā)、鼓勵學生的學習自信心，讓學生體會到學習成功的愉悅。提高學習效率，使學習從被動變?yōu)橹鲃�，學起來輕松愉快。

　　第一，突出主體性。學生是學習的主人。教師就像導演，學生個個都是舞臺上的主角，個個處于積極主動的活動狀態(tài)。

　　第二，體現(xiàn)情趣性。采用學生喜聞樂見的闖關(guān)游戲，練習于游戲之中，大大激發(fā)了學生的學習興趣，不僅使他們在情趣盎然的'氣氛中學習鞏固了漢語拼音，而且培養(yǎng)了他們主動探究、團結(jié)合作、自主創(chuàng)新的能力。

　　第三，體現(xiàn)層次性。這樣的安排是符合學生學習語文由易到難、由淺入深的認知規(guī)律的.

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