大道之行也八年級語文課文賞析
“大道之行也……，講信修睦”為第一層，是對“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說明�！按蟮馈保梢岳斫鉃椤爸卫砩鐣�(huì)的最高準(zhǔn)則”。這一 句是總提，以下三句是分述�！疤煜聻楣�，這是說政權(quán)(包括社會(huì)財(cái)富)屬于社會(huì)的全體成員，而不屬于任何個(gè)人�！斑x賢與能”，這是說社會(huì)的管理者應(yīng)出社會(huì) 成員選舉產(chǎn)生，選舉的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”和“能”，即“德才兼?zhèn)洹��！爸v信修睦”，說的是社會(huì)成員間府當(dāng)建立良好的關(guān)系，要講求誠信以消除欺詐，要崇尚和睦以止 爭斗，使社會(huì)保持和平安定。
“故人不獨(dú)親其親……不必為己”為第二層，闡述“大同”社會(huì)的，基本特征。其內(nèi)容可歸納為二個(gè)方面：人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡共用，人盡其力。
“是故謀閉而不興……是謂大同”為第三層，是全文的總結(jié)。
盡管這個(gè)大同計(jì)會(huì)齊小生產(chǎn)的`基礎(chǔ)上小可能實(shí)現(xiàn)，但兩干多年以來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家所向往的目標(biāo)，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過它的啟發(fā)。它是我國社會(huì)思想交亡的一份寶貴財(cái)富。
【大道之行也八年級語文課文賞析】相關(guān)文章：
大道之行也課文賞析04-04
大道之行也原文及賞析12-16
初二語文大道之行也教案10-02
八年級語文《大道之行也》教案08-16
《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)12-14
大道之行也八年級語文教案02-23
《大道之行也》八年級語文教案09-06
人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案02-25
人教版語文八年級上冊《大道之行也》教案12-15