六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的閱讀題訓(xùn)練

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的.前程邁進(jìn)。

　　1、文中有不少成語(yǔ)，如：五彩繽紛、愛(ài)不釋手、良師益友等，你能再寫(xiě)出你所熟悉的成語(yǔ)十條嗎?

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　　2、短文中有這么一句名言：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話�！蹦隳茉賹�(xiě)出五條關(guān)于讀書(shū)方面的名言或諺語(yǔ)嗎?

　�、賍______________________________________

　　②_______________________________________

　�、踎______________________________________

　�、躝______________________________________

　　⑤_______________________________________

　　3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫(xiě)出每層的意思。

　　第一層：_______________________________________

　　第二層：_______________________________________

　　4、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀題：為什么說(shuō)“書(shū)是我們的良師益友”?

　　________________________________________________________________鄉(xiāng)間綠陰

　　鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸，是成行(hángxíng)的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺(拔、撥)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)：有梅子、有桃樹(shù)、有李樹(shù)、有杏樹(shù)……春(未、末)夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩(映、印)在濃濃的綠陰之中。

　　1、把文中括號(hào)里多余的音節(jié)或漢字用“×”畫(huà)去。

　　2、填空。

　　這篇短文是圍繞“________________________”這句話的意思來(lái)寫(xiě)的。作者依次對(duì)公路兩旁、____________、____________、_________的各種樹(shù)進(jìn)行具體描寫(xiě)，突出了“_________”這一地方特色，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間的__________________之情。

　　3、文中的省略號(hào)表示：__________________

　　4、用“～～～”標(biāo)出文中的比喻句。