一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題 篇1
一、
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有________句話，寫的是________季的的景象。
2、一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題：春天有燦爛的________;田野里________，散發(fā)出濃濃的________。
3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。
4、春天，________、________、________都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 ________。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、
讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。
�。� ）的棗樹 （ ）的棗花
�。� ）的大棗 （ ）的小燈籠
2、
文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹上________。
夏天，棗樹上________。
秋天，棗樹上________。
三、
小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1、這篇短文共有（ ）句話。
2、短文里寫了________和________。
3、小雞們冷了，就會(huì)________。
四、
放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有________句話。
2、天就快下雨了，________和________給老師送傘和雨鞋。
五、
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上�！碧�(yáng)聽見了，說(shuō)：“露珠是什么樣?讓我看看�！碧�(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”
1、天亮了，________醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2、露珠兒，晶晶亮，好像________掛在小草上。
3、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋?）
A、太陽(yáng)出來(lái)了。 B、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的'在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩(shī)畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動(dòng)有
2、這段話描寫的是什么季節(jié)?
七、
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有（ ）句。
2、用“—”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。
八、
我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦!
1、“我”是（ ）
2、“我”在(時(shí)候)發(fā)芽，在(時(shí)候)結(jié)果
3、（ ）和（ ）幫助“我”長(zhǎng)大。
九、
春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美啊!我愛春天。
1、短文共有句話，主要是寫(季節(jié))的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、（ ）、（ ）、等，可以看出春天的——————-。
十、
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不動(dòng)了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高!
羊又向山頂爬去。
1、短文共有段。第二段共有（ ）句話。
2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么?在文中畫出它想的句子。
3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號(hào)內(nèi)打“√”。
能（ ）
不能（ ）
十一、
棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。
1、這首詩(shī)一共寫了（ ）種植物，這些植物分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、寫顏色的詞有（ ）、（ ）、（ ）。
十二、
原野上，長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。
1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)
小河邊（ ）
大樹下（ ）
原野上（ ）
竹林（ ）
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號(hào)內(nèi)打“√”)
小蜜蜂（ ）
小飛機(jī)（ ）
小燕子（ ）
小火箭（ ）
3、能把上面的內(nèi)容畫下來(lái)嗎?試試看：
一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題 篇2
轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺(cì)猬(wèi)又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻(tuì)下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的.鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了�！�
1、短文共有（ ）句話。
2、這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎?
�。� ）（ ）（ ）
3、用“___”把小鴨子的話畫下來(lái)。
4、文章寫了（ ）送給（ ）（ ）。
5、從文中找出意思相近的詞。
轉(zhuǎn)眼-（ ）溫暖-（ ）
6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的?把它們?nèi)Τ鰜?lái)。
烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子
7、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。
�。� ）（ ）（ ）
一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題 篇3
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。
1.這篇短文有( )段話。
2.小山羊送給小白兔什么花?
3.( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。
金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的`。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1.短文有( )段話。
2.文中的金魚有( )種顏色。
3.金魚的形狀有( )的，有( )的，也有( )的
4.你最喜歡的金魚是( )。
一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題 篇4
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有_____小節(jié)。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí
(3)běimiàn
(4)xiǎngshēng
3、填空：
(1)_____和_____在獨(dú)木橋的相遇了。它們都要對(duì)方_____，讓_____先走。
(2)兩只羊誰(shuí)也_____，就打了起來(lái)，結(jié)果都_____。
(3)在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）—（ ）
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