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衣食足應(yīng)知書趣現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題

時(shí)間:2021-04-22 18:25:23 語文百科

衣食足應(yīng)知書趣現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題

  主題說明

衣食足應(yīng)知書趣現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題

  文化使人美麗,讀書使人智慧。讀書本是一件高尚的事情,古人說:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。然而,在這個人心浮躁的社會,若是有人能捧茗讀書,那是一處多么美麗而愜意的風(fēng)景。于是,讀書變成一件非常奢侈的事情。讀書是使人變得高尚的途徑。讀書是人類文明薪火相傳的重要手段。赫爾岑就說過:書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。歌德說:讀一本好書就是和一個高尚的人對話。然而,讀一本壞書,它會教唆人怎樣由高尚墮落成低俗。有鑒于此,本專題我們一起探討讀書之道,重拾閱讀精神,涵養(yǎng)書香中國。

  衣食足應(yīng)知書趣

  偶讀豐子愷《讀書》一文,才曉得古代的人文風(fēng)景與今日大異。他逛西湖,發(fā)感慨說:西湖上發(fā)表著的文字非常之多,皇帝的御筆,名人士大夫的聯(lián)額,或勒石,或刻木,冠冕堂皇地、金碧輝煌地,裝點(diǎn)在到處的寺院臺榭中。這書香景色,其實(shí)我也親見。曾游江浙一帶古鎮(zhèn),周莊、烏鎮(zhèn),都算是鄉(xiāng)間商業(yè)中心,但水城之上,石橋林立,橋頭總要刻幾句雅詩,居戶的門楣,商鋪的門臉兒,也好像缺了這東西就難見人面似的.。

  看今日,文化手段先進(jìn)多了,何須木石上的鑿子功夫,什么信息都可實(shí)時(shí)。單說電視,在家看,出了家門在手機(jī)上看,一抬頭,公共場所到處掛著這玩意兒,不看也得看。不過請?jiān)徫艺f句潑冷水的話:科技上去了,趣味下來了;蚩蜌庖稽c(diǎn)說:科技上去了,趣味沒跟上。就說公交車上的電視吧,原先還有些雜耍,漸漸成了商家的別動隊(duì),一水兒的廣告,隨時(shí)提醒你往錢眼里鉆,生怕你忘了做物質(zhì)的奴隸。論文化氛圍,我們的確有點(diǎn)不古了。

  這倒不能怨傳播工具,好像都是先進(jìn)科技惹的禍。熒屏上玩點(diǎn)詩意,實(shí)在并不費(fèi)勁。關(guān)鍵還是國民心態(tài)。你搞高雅文化,只怕沒人買賬。不能說滿大街沒一個雅士,但看眼前的社會,實(shí)在渾然是一派天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往的忙忙碌碌景象。孟子所言的飽食、暖衣、逸居而無教者,實(shí)在到處打頭碰臉。須聲明,我的批評不含弱勢群體,他們奔的是一碗飯,別苛求人家。但吃飽肚子的,還是得有點(diǎn)超然物外的想頭。當(dāng)然話又說回來,你想超然,也未必能實(shí)現(xiàn)。以我的經(jīng)歷說,屢次去報(bào)亭尋摸沉思味道的散文、雜文、隨筆類雜志,攤主均告無,理由是上貨,也賣不出幾本。甚至去郵局訂,也聽得抱怨:一個區(qū)才一兩份,不好送。于是恍然大悟,這陽春白雪的東西越發(fā)成了稀有動物,愛好者別在大街上傻轉(zhuǎn),頂好拔腳到它們龜縮的大森林里去尋蹤。

  剛才那句孟子的話,其實(shí)還剩一半:而無教,則近于禽獸。我未敢說完全,怕有罵人之嫌,雖則是借古人的嘴。終于還是將話補(bǔ)齊,但我想恩格斯可為我打圓場。他前面的話記不清了,使人最終脫離動物界,這話記得清楚。照我的領(lǐng)會,人要是光吃光睡,的確就界定在動物圈內(nèi)出不來了,高級動物的雅號都配不上。多一個玩字,就高級了?未必。動物,也會玩的,只是不進(jìn)迪廳而已。

  我不想在此當(dāng)個傳道士角色,只是思考一個問題:衣食不愁了,精神怎么上臺階?管子有言:倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。鬧饑荒的時(shí)候,人肉以相食的事都不新鮮,當(dāng)然談不上禮節(jié)。但經(jīng)濟(jì)條件好了,單曉得了禮節(jié),曉得剔牙以餐巾遮口或見面說哈嘍拜拜之類,還是不夠。因此筆者想發(fā)展一下管子,曰:衣食足應(yīng)知書趣。但我用應(yīng)而不敢用則,因?yàn)楝F(xiàn)狀告訴我:衣食足未必知書趣。這是個好大的悖論,我也始料未及。因此,姑且用應(yīng)字來一回鼓與呼吧!

  最后需做注解的是,書趣,與為黃金屋或?yàn)轭伻缬竦淖x書不是一回事。我說的書趣,是境界。目下我們?nèi)钡,正是境界?/p>

  【賞析】讀書是一種境界,缺少了這種境界,生活便無趣了許多。莎士比亞曾形象地把書籍比喻為全世界的營養(yǎng)品,并且說:生活中沒有書籍,就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好比鳥兒沒有翅膀。令人擔(dān)憂的是,在當(dāng)今各類媒體吸引眼球、輕松娛樂流行的時(shí)代,業(yè)余讀書在世人看來越發(fā)枯燥,書的作用有被弱化的危險(xiǎn)。然而,從一個人的成長和素質(zhì)發(fā)展角度看,讀書的確比其他一般娛樂更能陶冶情操,更應(yīng)成為每個人品格和情操的滋養(yǎng)劑。

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