故事大王崔老師作文300字（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的故事大王崔老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
故事大王崔老師作文300字 1
三年級(jí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——崔老師，他又是我們的語(yǔ)文老師。
崔老師就像一個(gè)故事囊，他用故事指數(shù)作為我們表現(xiàn)好壞的獎(jiǎng)罰手段。當(dāng)我們班在一周內(nèi)因早讀認(rèn)真、地面干凈、桌椅整齊等原因得到學(xué)校的加分時(shí)，崔老師就會(huì)加故事指數(shù)。反之，就會(huì)減故事指數(shù)。等我們的'故事指數(shù)達(dá)到80分的時(shí)候，崔老師就給我們講一次故事。
崔老師有很多講不完的生動(dòng)、精彩而且很長(zhǎng)的故事，比如《羅卜絲》、《深海山洞里的怪物》······尤其是《羅卜絲》這個(gè)故事，他講了一個(gè)學(xué)期還沒(méi)講完。故事主要描述了：一個(gè)名叫羅卜絲的宇航員乘坐著載人飛船，后來(lái)載人飛船失控了，脫離航線(xiàn)，飛到了一個(gè)不知名的灰色星球。經(jīng)過(guò)跟外星生物的一番斗爭(zhēng)，羅卜絲的載人飛船又好了，他飛回了地球，而他全然不知外星生物正跟著他來(lái)到了地球，于是人類(lèi)跟外星生物在地球上的一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了······每次到精彩的地方，崔老師就讓我們等待下回分解，引得我們總想繼續(xù)聽(tīng)下去。
崔老師有那么多的故事，據(jù)說(shuō)有些故事還是他自己編的呢！我覺(jué)得崔老師真是一個(gè)“故事大王”��！
故事大王崔老師作文300字 2
我們有一個(gè)幽默的崔老師。
他短短的頭發(fā)，小小的`眼睛，像黑珍珠,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，似用刷子刷的,大大的耳朵，非常幽默。
記得有一次，他畫(huà)了一幅畫(huà)，歪歪的大樹(shù)，電線(xiàn)還沒(méi)有電線(xiàn)桿等。他笑著對(duì)我們說(shuō)：“我小時(shí)候，沒(méi)好好學(xué)習(xí)美術(shù)，所以現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)不好看，不能當(dāng)美術(shù)老師，只能教作文�！笨戳诉@幅奇怪的圖畫(huà)，我們都被逗得哈哈大笑。原來(lái)崔老師是要講作文的選材，這節(jié)作文課我們都聽(tīng)得特別好。
崔老師的幽默無(wú)處不在,不信請(qǐng)往下看。
還有一次，老師給我們講故事。講著講著，突然他嘴里吐出一個(gè)小泡泡，老師當(dāng)時(shí)風(fēng)趣地說(shuō)：“我是小鯉魚(yú)，愛(ài)吐小泡泡�！倍旱梦覀兇笮Σ恢�，原來(lái)是他說(shuō)話(huà)太快造成的。他的課總是讓人百聽(tīng)不厭.....
這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂(lè)使者。
故事大王崔老師作文300字 3
暑期媽媽給我報(bào)了一個(gè)閱讀理解班，媽媽告訴我說(shuō)這個(gè)崔老師是校長(zhǎng)，他講的課很有趣，肢體語(yǔ)言很豐富，但對(duì)紀(jì)律要求很?chē)?yán)格。
崔老師一上課就給我們將了在他的班上上課必須遵守課堂紀(jì)律，否則一律請(qǐng)出去。上課前，老師給我們發(fā)他們自編的教材，并嚴(yán)格要求這個(gè)教材只有上他的班才有，不準(zhǔn)外傳。
拿到資料看了一眼，啊，文言文，好難呀，都是從未見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，甚至還有物理公式！
老師先讓我們做聽(tīng)力題，區(qū)分《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》兩本書(shū)的區(qū)別，還有閱讀短文，自己出題，自己并做答。然后老師考我們的記憶力，讓我們速記四種史書(shū)的體例。
崔老師又教我們?cè)鯓幼x懂文言文，讓我們記住重點(diǎn)詞，這樣方便理解。其中特別有意思的是《曹沖稱(chēng)象》——利用浮力。崔老師告訴我們，物理公式（浮力）：F浮=Р（注：這不是P，同音是肉兒）液gⅤ排，我感覺(jué)好深?yuàn)W呀，聽(tīng)的似懂非懂。這時(shí)，崔老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們現(xiàn)在聽(tīng)不懂也屬于正常，這時(shí)在初二才學(xué)的`呢！”
接下來(lái)，崔老師又給我們一些題型讓我們自己閱讀并做出來(lái)，其中有文言文的，還有有關(guān)于浮力的題型呢！
這節(jié)課雖然有些難，但我學(xué)到了不少新知識(shí)，崔老師的課真是讓我們聽(tīng)的津津有味，回味無(wú)窮。
故事大王崔老師作文300字 4
在我眼中有這樣一位老師，他嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，教育有方，他就是崔老師。
崔老師很?chē)?yán)厲負(fù)責(zé)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。
有一次上語(yǔ)文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老師大聲吼道：王蘊(yùn)琪不要做小動(dòng)作！”只見(jiàn)他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿(mǎn)寒光，像一把刀子一樣直接插進(jìn)王蘊(yùn)琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來(lái)，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓?jiān)诮校蘩蠋熢谂叵�。在看王蘊(yùn)琪，他已經(jīng)面無(wú)神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。
崔老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，而且教育有方。
他上作文課，總是教我們用描寫(xiě)和多維結(jié)構(gòu)寫(xiě)作文。他每次課都在白板上畫(huà)下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的作文本上似乎開(kāi)滿(mǎn)了鮮花長(zhǎng)出了碧草，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，生龍活虎的人物便像活的'一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個(gè)從來(lái)不會(huì)用描寫(xiě)寫(xiě)作文的人，頓時(shí)成為了專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手，那些寫(xiě)在紙上的人物都活了，在作文紙上動(dòng)了起來(lái)。
這就是我眼中的崔老師，一位嚴(yán)厲，教育有方的老師。
故事大王崔老師作文300字 5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一個(gè)新老師——崔老師。崔老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但他剛來(lái)就給我們班來(lái)了一個(gè)下馬威，不過(guò)他卻如同天空中一顆顆閃耀的星星，使我難以忘懷。
他是“文”星
雖然他很是嚴(yán)格，但是他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——講故事，有時(shí)他講完課時(shí)，就給我們講故事。有喜劇的、有哲理的，給我的影響就是博學(xué)多聞，所以現(xiàn)在我隆重的推薦他為文星，他經(jīng)常出些題來(lái)糊弄我們，不過(guò)，對(duì)我們而言，我們還是很喜歡他的，每次他講故事，我們都會(huì)興味盎然的聽(tīng)，有時(shí)甚至是完全進(jìn)入了故事里。
他是“笑”星
上他的課一點(diǎn)也不枯燥，他很會(huì)逗我們笑，有一次，我與張浩南的'答案一樣，他就開(kāi)口了說(shuō)：“以后誰(shuí)問(wèn)你們你們的答案為什么一樣？你們就這樣說(shuō)，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，是同鄉(xiāng)。”第一次被他當(dāng)笑柄，但他的言語(yǔ)中卻無(wú)諷刺質(zhì)疑，還是令我欣慰。
他還是“明”星
一旦他上課，大家都會(huì)喊著說(shuō)小崔說(shuō)事，似乎很歡迎他，卻又帶點(diǎn)諷刺，但不管怎么說(shuō)，大家都很尊敬他。
這就是我們的崔老師，或許在你心中，老師是一支蠟燭，是春蠶，但在我心中，他卻是一顆顆星星，照亮我前進(jìn)的路。
故事大王崔老師作文300字 6
今天，實(shí)習(xí)老師小崔給我們上了一堂生動(dòng)有趣的體育課。
課上，崔老師先帶我們跑了兩圈螺旋跑，同學(xué)們手持軟排，邊跑邊學(xué)著舞龍舞獅的動(dòng)作，我們時(shí)而會(huì)變換動(dòng)作，時(shí)而會(huì)變換隊(duì)形，真是有趣刺激！接著我們練習(xí)了折返跑，玩了倉(cāng)鼠運(yùn)糧。
其中，我最喜歡玩的是倉(cāng)鼠運(yùn)糧這個(gè)游戲。游戲的規(guī)則是：分成四個(gè)組，每組六個(gè)隊(duì)員，每個(gè)隊(duì)員拿一個(gè)排球，場(chǎng)地中央畫(huà)四個(gè)圓圈，往外延伸，再畫(huà)四個(gè)圓圈，我們四個(gè)組分別把各自組的排球放在自己組的圓圈內(nèi)。比賽開(kāi)始，每組的第一個(gè)隊(duì)員快速跑到里面的圈，撿起一個(gè)排球跑到折返點(diǎn)，再折返到自己組的起點(diǎn)，將球傳給最后的隊(duì)友，排球依次向前傳出，傳到第一個(gè)隊(duì)友后，由其將球運(yùn)到外面的`圓圈內(nèi)，然后繼續(xù)跑到里面的圈里撿起一個(gè)球繼續(xù)傳遞，直到所有的球全部搬運(yùn)完畢，最先搬運(yùn)完畢的組即獲勝。比賽非常激烈，同學(xué)們都在積極地奔跑，希望自己組獲勝。操場(chǎng)上加油聲、叫好聲此起彼伏，非常熱鬧。
比賽結(jié)束了，下課也鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。我很喜歡這節(jié)體育課，希望下次崔老師還能給我們上課！
故事大王崔老師作文300字 7
在我認(rèn)識(shí)的所有人中，令我最崇拜的一個(gè)人就是我們的班主任崔老師。
我們的崔老師有20多歲，她長(zhǎng)的不高不矮，而且面皮還白生生的，舉止非常文雅大方，待人也彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)而又精明能干的年輕人。老師們都很敬重她，同學(xué)們都很喜歡她，我呢，最崇拜她。
在課堂上的時(shí)候，崔老師是一位非常嚴(yán)格的教師，只要是在她的課上，我們就連粗氣都不敢隨便喘一下。班上那些愛(ài)打鬧取笑的同學(xué)只要看見(jiàn)崔老師那雙會(huì)講話(huà)的'眼睛就規(guī)矩起來(lái)�？墒且卮饐�(wèn)題了，同學(xué)們那雙高高舉起的手像是一片小樹(shù)林，那回答問(wèn)題的聲音像鈴兒般清脆，崔老師那高低起伏的有節(jié)奏的聲音在教室理回蕩。多么和諧的課堂氣氛呀。崔老師那端莊秀麗的粉筆又是那么引人注目。從她口中流出的悅耳的聲音，似山泉叮冬，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)的心田。聽(tīng)崔老師上課，簡(jiǎn)直就是一種享受。
我有這樣的一位好老師，誰(shuí)又能不崇拜呢？
故事大王崔老師作文300字 8
崔老師是我的作文老師。老師的個(gè)子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的'耳朵，像金元寶似的。
崔老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時(shí)候,老師給我們講故事；有時(shí)候，給我們畫(huà)圖畫(huà)，讓我們說(shuō)題目；還有的時(shí)候，給我們說(shuō)他的故事。
崔老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時(shí)，還會(huì)說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得好，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不合格。記得有一次，我們寫(xiě)的作文都不合格，老師就拿來(lái)作文，讓我們都重新寫(xiě)，并且,逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),后來(lái)，我們寫(xiě)完了，都寫(xiě)得很好。
還有一次,我的作業(yè)錯(cuò)字較多,老師就一個(gè)一個(gè)給我改正過(guò)來(lái),最后讓我再認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍,現(xiàn)在我的錯(cuò)字越來(lái)越少了。
這就是我們認(rèn)真的崔老師。
故事大王崔老師作文300字 9
今天實(shí)習(xí)老師小崔給我們班上了一堂生動(dòng)有趣的體育課。
課上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了很多游戲。有老狼老狼幾點(diǎn)鐘，有倉(cāng)鼠運(yùn)糧，還有螺旋跑動(dòng)等。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑動(dòng)起來(lái)，不斷變化隊(duì)形，像巨龍一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，十分有趣。
接著，老師讓葉航同學(xué)來(lái)表演一下放鞭炮的動(dòng)作。只見(jiàn)葉航同學(xué)飛快地跑到鞭炮前面，點(diǎn)燃了鞭炮，并很快地跑遠(yuǎn)，并捂住耳朵。我們都認(rèn)為葉航同學(xué)做得很好。老師說(shuō)：“這就是這節(jié)課要掌握的要領(lǐng)�！痹诖蘩蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們訓(xùn)練了折返跑的動(dòng)作，替我們糾正了不規(guī)范的地方。
而我最喜歡的環(huán)節(jié)要數(shù)倉(cāng)鼠運(yùn)糧了。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們要有團(tuán)結(jié)的`意識(shí)，在活動(dòng)中我們也明白了糧食的來(lái)之不易。我們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。這個(gè)游戲很有意義，我特別喜歡。
下課了，同學(xué)們雖然累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻很開(kāi)心。這堂體育課給我留下了很深的印象。我真希望崔老師能再給我們上一堂精彩的體育課呀！
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