學行修明的成語解釋
發(fā)音：xué xíng xiū míng
簡拼：xxxm
類型：褒義成語
結構：主謂式成語
用法：作謂語、定語；用于書面語
出處：《北史·崔鑒傳》：“父綽，少孤，學行修明�！�
解釋：修明：昌明。學問和品行都很特出
示例：親授子景伯、景光《九經(jīng)》義,學行修明,并當世名士。
崔鑒，字神具，博陵安平人。六世祖崔贊，為魏尚書仆射。五世祖崔洪，為晉吏部尚書。曾祖父崔懿，字世茂，在燕為官，官至秘書監(jiān)。祖父崔遭，字景遇，官至巨鹿令。父親崔綽，幼年喪父，學業(yè)和德行都很杰出，馳名于當世。他和范陽人盧玄、渤海人高允、趙郡人李靈等一起被朝廷征召，不久因為母親需要養(yǎng)老而堅持辭職。后來他任郡功曹，不久去世。
崔鑒很有文才和學識，從中書博士轉任為侍郎，賜爵為桐廬縣子。又出任為東徐州刺史。崔鑒為了安撫新歸附的百姓，有些年老的，崔鑒上表請求封他們?yōu)榉钦降氖�、令，皇帝下詔批準。他又下令將州里的銅制品冶煉為農具，使軍民都得到了好處。他去世后，追贈為青州刺史、安平侯，謚號“康”。
崔伯謙，字士遜，貧困在家侍養(yǎng)母親。齊神武帝任命他為相府兼功曹，稱贊他道“：崔伯謙清廉正直，為公盡責，真是個好助手�！彼洲D任為七兵、殿中、左戶三曹郎中。他的弟弟崔仲讓為北豫州司馬，和高慎一起反叛。他因此被牽連而免官。后來他歷任瀛州別駕、京畿司馬。文襄帝將要去晉陽，慰勞他道：“卿幫助治理的'瀛州已呈現(xiàn)一片太平景象。今后軍府的繁雜事務，都要靠您處理了�！迸R別時，又在馬上握住他的手道：“握住您的手，要與您共同生活到老，卿應該深刻體會我的用意�！彼宓牡艿艽掊弋敃r很得寵，崔伯謙和他既是同事又是同宗，但若沒有喜事和喪事從不去拜訪他，一直以高雅自居。
崔鑒，字神具，博陵安平人也。六世祖贊，魏尚書仆射。五世祖洪，晉吏部尚 書。曾祖懿，字世茂，仕燕，位秘書監(jiān)。祖遭，字景遇，位鉅鹿令。父綽，少孤， 學行修明，有名于世。與范陽盧玄、勃海高允、趙郡李靈等俱被征，尋以母老固辭。 后為郡功曹，卒。鑒頗有文學，自中書博士轉侍郎，賜爵桐廬縣子。出為東徐州刺 史。鑒欲安新附，人有年老者，表求假以守令，詔從之。又于州內銅冶為農具，兵 人獲利。卒，贈青州刺史、安平侯，謚曰康。子合，字貴和，少有時譽，襲爵桐廬 子，位終常山太守。
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