[優(yōu)秀]古人勤學(xué)的成語故事31則
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過比較經(jīng)典的成語吧，成語在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？下面是小編精心整理的古人勤學(xué)的成語故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)秀]古人勤學(xué)的成語故事31則](/uploads/00/lm541.jpg)
1、映雪囊螢
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
2、負(fù)薪掛角
漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。
隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。
3、懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。
古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
4、鑿壁借光
匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。
就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。
5、以荻畫地
歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。
就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
6、隨月讀書
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時(shí)間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級(jí)一級(jí)升高，一直爬到屋頂。
有時(shí)，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
7、牛角掛書
隋朝時(shí)的李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。
連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。
8、手不釋卷
光武（劉秀》當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷�！贬屃x“卷”指書。手中的書不肯放下來，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)，或看書入了迷。故事三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干。”呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說：”軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書�。 睂O權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了�！眳蚊蓡枺骸翱晌也恢缿�(yīng)該去讀哪些書？”孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳）、《史記》等歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處�！蓖Ａ送＃瑢O權(quán)又說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！你們年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書。”
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。
9、囊螢映雪
囊螢是指晉代的車胤由于家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓很多螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是指晉代的孫康在冬天的夜里利用雪映出的光來看書。
車胤就很愛學(xué)習(xí)，但由于家庭貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書學(xué)習(xí)。因此，他只能利用白天的時(shí)間背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，車胤正在院子里背一篇文章，突然見到許多螢火蟲在低空中飛舞，一閃一閃的光芒在黑暗中顯得有些耀眼。他猛然想出了一個(gè)辦法：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他找來一個(gè)白絹口袋，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不是很明亮，但勉強(qiáng)可以用來看書了。
從此，只要有螢火蟲，他就去抓一些來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，終于有所作為。
同是晉代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，每天只能早早睡覺。他覺得這樣讓時(shí)間白白跑掉，非�？上�。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。
這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。
10、聞雞起舞
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。隨著年齡的增長，他漸漸意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是開始發(fā)奮讀書。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。一天半夜，祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，我們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。
于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文善武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
11、洛陽紙貴
晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候非常頑皮、不愛讀書。一天，父親與朋友們談到左思時(shí)，流露出失望的神色。小左思看到后非常難過，便暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)。年復(fù)一年，左思堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。
他用十年時(shí)間潛心研究、精心撰寫的文學(xué)巨著《三都賦》受到驚人的好評(píng)。人們爭(zhēng)相抄閱。因?yàn)槌瓕懙娜颂�，京城洛陽的紙張供不�?yīng)求，紙價(jià)大幅度上漲。
12、妙筆生花
李白小時(shí)候曾做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)見自己所使用的筆頭上開了一朵鮮艷的花。只見一張張白紙從他的面前飛過，李白極為興奮，抓起這支筆就飛快地寫起來，筆墨落在紙上就變成一朵朵盛開的鮮花。
后來，李白刻苦學(xué)習(xí)，寫出了大量膾炙人口的好詩，成為千古流芳的偉大詩人。
13、手不釋卷
三國時(shí)代，東吳大將呂蒙,年青時(shí)，因家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化。在吳主孫權(quán)的再三勸說下,他學(xué)習(xí)漢武帝,無論什么時(shí)間，手中總拿著書,有空就讀，并堅(jiān)持不懈。
他終于成為文武雙全的大將軍。人們用“手不釋卷”來形容勤奮讀書。
14、割席分坐
漢朝時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同坐一張席子上讀書，有達(dá)官貴人乘車路過，管寧不受干擾，仍然靜心讀書,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。
管寧見華歆與自己不是真正志同道合的朋友,便把席子割斷，兩人分開就坐。管寧后來終于事業(yè)有成!
15、佛殿借讀
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
16、隔籬偷學(xué)
賈逵出生于公元30年，是西漢名家賈誼的第九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人，喜愛讀書。為了能夠讀書，賈逵小時(shí)候經(jīng)常隔著竹籬笆，偷聽老師講課。
由于勤奮苦學(xué)，最終他成為歷史上著名的經(jīng)學(xué)家和天文學(xué)家。
17、立雪程門
程是指宋代理學(xué)家程頤。立雪是指學(xué)徒站在雪中虔誠求道�！俺涕T立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。用來形容尊敬老師，虔誠求教。
這則成語出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時(shí)間。程頤醒來，門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例�！俺涕T立雪”也可說成“立雪程門”。
18、高鳳流麥
后漢時(shí)，南陽有一書生名叫高鳳，他家以種田為生，他卻熱愛讀書，晝夜不停。有一次，妻子下地干活，讓高鳳在家看護(hù)涼曬著的小麥。突然，天降暴雨，而高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經(jīng)書。不知不覺中雨水將庭院中的小麥沖跑了。
妻子從趕回來一看，啊呀!糟透了，小麥都被雨水沖走了，而丈夫卻一點(diǎn)也不知，仍沉浸在書中。在妻子的責(zé)問聲中，高鳳才恍如從夢(mèng)中醒來。后來，人們用“高風(fēng)流麥”稱贊讀書專致人。
19、鑿壁偷光
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故，古人勤奮讀書典故30則。出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
此典又可寫作“鑿壁借光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡(jiǎn)稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
20、韋編三絕
形容刻苦認(rèn)真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣�！表f編，是用來串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮；三絕，是斷了三次。
此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
21、下帷讀書
形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。語出《史記·儒林列傳·董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時(shí)為博士，下帷（放下室內(nèi)懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。
蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此�！贝说涞钠渌问接校骸跋箩。◣�、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
22、三余讀書
形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語出《三國志·魏書·鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云必當(dāng)先讀百遍’，言讀書百遍而義自見’。
從學(xué)者云苦渴無日’。遇言當(dāng)以三余’�；騿柸嘀�，遇言冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也。’”
23、挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子·外篇·駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游�！辈�，寫書的竹簡(jiǎn)。
博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
24、溫舒編蒲
形容勤學(xué)的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書�！睍x時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書，最后博通經(jīng)史。
此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。
25、負(fù)薪讀書
形容勤學(xué)的典故。事出《漢書·嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報(bào)女功。’”
此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí)，此典也用來形容未遇時(shí)的貧居生活。
26、帶經(jīng)而鋤
形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：“（倪寬）受業(yè)孔安國，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時(shí)行憑作（有時(shí)還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”
此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。
27、焚膏繼晷
形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄（成語“提要鉤玄”出處）。
貪多務(wù)得，細(xì)大不捐，焚膏油以繼晷（點(diǎn)上燈來繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)），恒兀兀以窮年（長年累月都這樣堅(jiān)持）。先生之業(yè)可謂勤矣�！�
28、十年窗下
形容長期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡后疆土狹隘，止河南、陜西，故仕進(jìn)調(diào)官，皆不得遽。人仕或守十余載，號(hào)重復(fù)累，往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。
故當(dāng)時(shí)有云：古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知；今日一舉成名天下知，十年窗下無人問也�！焙笕吮阋浴笆甏跋隆薄ⅰ昂笆d”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語來形容長期清貧自守，閉門苦讀。
29、枕中秘寶
形容不愿示人的珍貴圖書。典出《漢書·楚元王傳》所附“劉向”條：“上（漢宣帝）復(fù)興神仙方術(shù)之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑秘書》，書言神仙使鬼物為金之術(shù)，及鄒衍重道延命方，世人莫見�！�
后人于是以“鴻寶”、“秘寶”、“秘枕書”、“枕函書”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘書”等來指道術(shù)書或珍貴而不愿示人的圖書。
30、三十乘書
形容藏書豐富或?qū)W識(shí)淵博的典故。語出《晉書·張華傳》：“（張華）雅愛書籍，身死之日，家無余財(cái)，惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居，載書三十乘。秘書監(jiān)摯虞撰定官書，皆資華之本以取正焉�！�
受此典影響，后人論書之豐富，也每以“三十”為數(shù)，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無乘書”。
31、開卷有益
勉勵(lì)人讀書的典故。典出宋代王辟之《澠水燕談錄·文儒》：“太宗日閱《御覽》（指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經(jīng)通讀而改名）三卷，因事有闕，睱日追補(bǔ)之。
嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也�！碧諟Y明也有“開卷有得，便欣然忘食”（《與子儼等疏》）的句子。后人也有寫成“展卷有益”的。
【古人勤學(xué)的成語故事】相關(guān)文章：
古人勤學(xué)的成語故事12-01
古人勤學(xué)的文言文及翻譯11-18
描寫勤學(xué)的成語故事11-09
古人刻苦學(xué)習(xí)的成語故事（精選20則）05-08
勤學(xué)的名言02-11
懷古人09-01
古人的詩句05-16
懷古人09-24