狐假虎威的成語故事

故事原文和寓意

那狡猾的狐貍，借了老虎的威風(fēng)，把百獸都嚇跑了，這一大家都知曉的成語，出自《戰(zhàn)國策》。在故事當(dāng)中，那只原本就很狡猾的狐貍被老虎給抓住了之后，大放厥詞說自己乃是天帝派來的百獸之王，還讓老虎跟在它自己的身后，去巡視森林。結(jié)果呢，那些動物們瞧見老虎之后，全都嚇得趕緊逃跑了，而老虎居然真的以為大家害怕的是狐貍。這一則寓言告訴我們，憑借著別人的威勢，去欺壓其他人，實(shí)際上它自己根本就是不堪一擊的。

孩子能學(xué)到什么

當(dāng)孩子最初開始接觸這個成語那會兒，最為關(guān)鍵亟待理解的，是“借勢”跟“實(shí)力”二者之間的差異區(qū)別。狐貍盡管在當(dāng)下這一階段暫時得以脫離危險境地，然而它所憑借依靠的，卻是通過欺騙以及利用老虎龐大的力量。我們能夠引導(dǎo)著孩子去展開思考琢磨一番哦：要是沒有老虎緊緊跟在它的后面伴行，狐貍還能不能夠成功嚇跑其他種類的動物？從而促使孩子清楚地明白知曉，真正意義上的強(qiáng)大源自于自身內(nèi)在，并非是借助他人的威風(fēng)勢力。

生活中有類似現(xiàn)象嗎

于幼兒園當(dāng)中，或者是學(xué)校里面，我們常常能夠看見“狐假虎威”的那種影子。存在著一些孩子，憑借身邊有高年級的哥哥姐姐，進(jìn)而就欺負(fù)同學(xué)。還存在一些孩子，由于父母身為老師，便對于其他小朋友不停地指手畫腳。這些行為都跟狐貍沒什么兩樣，是將自身的底氣構(gòu)建在其他人身上。當(dāng)孩子遭遇這種狀況的時候，或者是自己不小心成為了“小狐貍”之時，該采取怎樣的應(yīng)對方式呢？

如何引導(dǎo)孩子正確理解

家長講完故事之后，能夠跟孩子一塊兒玩角色扮演的游戲。你來扮演老虎，孩子去扮演狐貍，交換下角色去體會不一樣的處境。著重去問孩子：“要是你身為老虎，發(fā)覺被騙以后會采取什么辦法？”使得孩子明白誠信的可貴之處，同時也學(xué)會當(dāng)被欺負(fù)的時候像其他的小動物那般機(jī)智地避開。將這個成語化作孩子成長過程當(dāng)中的一面鏡子，這遠(yuǎn)比記住故事本身更為重要。

是否你察覺到自家小孩曾有過那種憑借他人勢力來欺壓他人行事的表現(xiàn)，歡迎于評論區(qū)域分享你究竟是怎樣去引導(dǎo)的，借以使得更多的家長一同從中獲取益處。