漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典·配圖版

好多家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，自家孩子背誦成語(yǔ)之時(shí)，老是記住了前面部分卻忘掉后面部分，就算記清了意思，也常常在使用場(chǎng)合方面出現(xiàn)差錯(cuò)。實(shí)際上，這般情形往往是源于傳統(tǒng)詞典僅僅有著干癟枯燥的文字闡釋，欠缺直觀形象的畫(huà)面聯(lián)想。《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典·配圖版》恰恰是為了化解這個(gè)難題而誕生的，它針對(duì)每一個(gè)成語(yǔ)都配上了生動(dòng)恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)，使得抽象的意思變得清晰明白，孩子看著圖便能理解大概七八分。

配圖版成語(yǔ)詞典怎么選

選配圖版成語(yǔ)詞典時(shí)，要先看那圖，是否真正傳達(dá)了成語(yǔ)的核心意思，比如說(shuō)“畫(huà)蛇添足”，配圖得清楚畫(huà)出蛇已畫(huà)完，卻非要去加腳的場(chǎng)景，而非隨便畫(huà)條蛇就了事，好的配圖能夠讓孩子一看就明白“多此一舉”的含義，差的圖反倒會(huì)造成誤解，其次要關(guān)注配圖的風(fēng)格，是否適合孩子，色彩鮮明、形象可愛(ài)的卡通風(fēng)格，往往比寫(xiě)實(shí)畫(huà)更能吸引小學(xué)生的注意力。

成語(yǔ)配圖為什么重要

科學(xué)研究顯示，人針對(duì)圖像的記憶速度遠(yuǎn)超文字六倍不止。成語(yǔ)自身涵蓋諸多歷史典故以及抽象比喻，僅僅依靠文字闡釋，低年級(jí)孩子較難于腦海之中構(gòu)建起相應(yīng)畫(huà)面。有了配圖以后，呈現(xiàn)為這樣一個(gè)生動(dòng)場(chǎng)景：琴師對(duì)著牛專心演奏，然而牛卻只專注于低頭吃草。這種直觀的視覺(jué)刺激能夠助力孩子搭建起牢固的記憶回路，學(xué)一次抵上過(guò)三遍。

如何用好配圖詞典

建議在家長(zhǎng)帶著孩子使用的時(shí)候，先把文字解釋給遮擋住，僅僅給孩子展示配圖，讓其去猜測(cè)這究竟是什么成語(yǔ)，猜對(duì)之后一同去讀釋義，要是猜錯(cuò)了恰好能夠趁機(jī)進(jìn)行糾正，如此印象會(huì)更為深刻，還能夠玩“看圖說(shuō)故事”的游戲，即讓孩子依據(jù)配圖去編造一個(gè)小故事，并且再用上這個(gè)成語(yǔ)，這樣一來(lái)就把被動(dòng)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃?dòng)輸出，學(xué)習(xí)的效果會(huì)成倍增加，每天花費(fèi)十分鐘去翻看三五頁(yè)，較之周末進(jìn)行突擊兩小時(shí)可有效得多。

您家小孩于學(xué)習(xí)成語(yǔ)之際碰到的最為嚴(yán)重的困難是什么，歡迎于評(píng)論區(qū)域予以分享，認(rèn)為這篇文章具備幫助作用的話也千萬(wàn)不要忘記點(diǎn)贊并且轉(zhuǎn)發(fā)給更多的家長(zhǎng)。