幼兒園教案成語故事

對(duì)于幼兒園里的小朋友而言，成語故事常常顯得略微有點(diǎn)難懂，不過只要我們教案設(shè)計(jì)得恰當(dāng)合適，它絕對(duì)能夠變成孩子們最為喜歡的語言游戲。我在日常的教學(xué)過程中察覺到把成語故事?lián)胶偷接螒蚝捅硌莓?dāng)中，不但能夠激發(fā)孩子的興趣，而且還能夠切實(shí)提升他們的表達(dá)能力。下面分享幾個(gè)我在實(shí)踐期間摸索出來的實(shí)用辦法。

怎么選成語更合適

在成功的進(jìn)程之中，選對(duì)成語占據(jù)著一半的關(guān)鍵要素。對(duì)于小班階段的孩子而言，適宜選取像“狐假虎威”“拔苗助長”這般情節(jié)簡易、角色突出鮮明的故事。而到了大班階段，便能夠嘗試引入“守株待兔”“掩耳盜鈴”等等帶有一定邏輯反轉(zhuǎn)意味的內(nèi)容。通常情況下，我會(huì)優(yōu)先挑選那些能夠搭配上肢體動(dòng)作的成語。舉例來說，“張牙舞爪”這個(gè)成語能夠讓孩子去模仿老虎的形態(tài)，“坐井觀天”這一成語則能讓孩子蹲在圈圈之中去學(xué)習(xí)青蛙，以此這般，孩子對(duì)于其理解起來完全不存在壓力。

教案里必須包含什么

要寫出一份這般的好教案，得清晰呈現(xiàn)三個(gè)核心塊，首先，是借助玩偶或者圖片來引出故事，進(jìn)而讓孩子去猜猜將會(huì)發(fā)生怎樣的事情，然后，是老師一邊講述一邊進(jìn)行表演，每述說完其中一段，便邀請(qǐng)孩子去模仿相應(yīng)的動(dòng)作或者聲音，最終，是開展拓展活動(dòng)，像是畫畫、貼紙或者角色扮演之類的。我每一次都會(huì)把重點(diǎn)詞匯張貼在卡通卡片上面，在講完故事之后帶領(lǐng)孩子們?nèi)ネ妗霸~語配對(duì)”游戲，以此來確保他們既聽懂了又能夠加以運(yùn)用。

怎樣開展表演游戲

借助幼兒園學(xué)成語的法寶是表演，我會(huì)將教室劃分成幾個(gè)小舞臺(tái)，給每組發(fā)放簡單的頭飾或者道具，讓孩子們依次輪流去表演成語故事，像是講述“對(duì)牛彈琴”之際，有一個(gè)孩子彈奏玩具琴，另外一個(gè)當(dāng)作牛搖頭晃腦，講述“亡羊補(bǔ)牢”之時(shí)，利用積木搭建羊圈，再邀請(qǐng)孩子前去修補(bǔ)漏洞，表演完畢后大家鼓掌并且說出成語名稱，如此反復(fù)進(jìn)行三四次，全班都能夠記住。

在教孩子成語期間，你可曾碰到過啥有趣的事兒，又或者遭遇過難題呢？歡迎于評(píng)論區(qū)留下話語來共享，給本文點(diǎn)贊進(jìn)行收藏，好使更多的老師瞧見實(shí)用的帶班方面的技巧。