成語(yǔ)故事365讀后感
打開《成語(yǔ)故事365》，每日一則短小且精煉簡(jiǎn)短的故事，好像于寶寶心里種下一粒語(yǔ)言的種子。此書把無(wú)趣的成語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)轷r活的情景，搭配好玩的插圖，致使小孩在悄然之間記住了典故以及用法。身為家長(zhǎng)，我發(fā)覺孩子不再是機(jī)械背誦，而是切實(shí)領(lǐng)會(huì)了成語(yǔ)背后的聰慧智慧。
每天讀一個(gè)夠不夠
365個(gè)成語(yǔ)看著好像挺多的，然而每天僅僅花5分鐘來(lái)講一個(gè)，孩子完完全全是可以接受的。關(guān)鍵之處在于堅(jiān)持，并非是貪多求全。我家孩子從最開始是被動(dòng)地聽，到后面主動(dòng)去問“今天講哪個(gè)成語(yǔ)”，這樣的變化使得我十分驚喜。實(shí)際上一天講一個(gè)正合適，既能持續(xù)保持新鮮感，又不會(huì)給孩子造成負(fù)擔(dān)，至于在睡前講完了還能夠一起探討故事當(dāng)中蘊(yùn)含的道理這一點(diǎn)。
故事太短能講透嗎
不可小瞧這幾百字構(gòu)成的故事，當(dāng)中每個(gè)成語(yǔ)皆濃縮了歷史典故或者寓言的精華，就像“守株待兔”把不勞而獲的荒謬闡述得極為透徹，“掩耳盜鈴”令人在笑過后進(jìn)而反思自欺欺人的行為，其短小反倒使得孩子易于進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述一回才能夠表明是真正理解了，我時(shí)常讓孩子用他自己的話語(yǔ)講給我聽，當(dāng)他講得結(jié)結(jié)巴巴之際，我會(huì)翻開書領(lǐng)著他再瞧一遍，如此一來(lái)記得更為牢固。
對(duì)孩子寫作有幫助嗎
極其具備助益作用吶。以往之時(shí)孩子撰寫作文當(dāng)中全然充斥著大白話，而如今呢會(huì)自然而然地運(yùn)用上諸如“畫蛇添足”“對(duì)牛彈琴”這般的成語(yǔ)。曾有一回呀他去描述同學(xué)做出多余之事，所寫下的乃是“這簡(jiǎn)直是畫蛇添足”，與此同時(shí)老師還在旁邊畫上紅圈予以表?yè)P(yáng)嘞。學(xué)習(xí)成語(yǔ)可不單單只是實(shí)現(xiàn)詞匯的積累，更是對(duì)概括能力以及邏輯思維進(jìn)行鍛煉——僅僅只是一個(gè)成語(yǔ)呀便能夠?qū)⒁淮蠖我馑记逦硎龀鰜?lái)。
讀完后，你家孩子腦海里留下最深印象的是哪一個(gè)成語(yǔ)故事呢？歡迎于評(píng)論區(qū)留言把它分享出來(lái)，要是感覺這份讀后感具備實(shí)用價(jià)值，可別忘了點(diǎn)個(gè)贊，轉(zhuǎn)而發(fā)送給更多的家長(zhǎng)喲。