關(guān)于學習態(tài)度的成語集錦
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。接下來小編為你帶來關(guān)于學習態(tài)度的成語集錦，希望對你有幫助。
學習態(tài)度的成語1
1. 哀而不傷
【解釋】哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷，形容感情有節(jié)制；另形容詩歌、音樂優(yōu)美雅致，感情適度。比喻做事沒有過頭也無不及。
【出自】《論語·八佾》：“子曰：‘《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷�！�
2. 飽食終日，無所用心
【解釋】終日，整天。整天吃飽飯，什么事也不關(guān)心。
【出自】《論語·陽貨》：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”
3. 北辰星拱
【解釋】北辰：北極星；拱：環(huán)繞。北極星高懸不動，群星四面環(huán)繞。舊時比喻治理國家施行德政，天下便會歸附。后也比喻受眾人擁戴的人。
【出自】《論語·為政》：“譬如北辰居其所而眾星共之�！�
4. 比而不周
【解釋】搞幫派，但是不團結(jié)。結(jié)黨營私。
【出自】《論語·為政》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”
5. 屏氣凝神
【解釋】屏氣：抑制呼吸；凝神：聚精會神。形容注意力高度集中。
【出自】《論語·鄉(xiāng)黨》：“攝齊升堂，鞠躬如也，屏氣似不息者�！�
6. 博施濟眾
【解釋】博：廣泛；濟：救濟。給予群眾以恩惠和接濟。
【出自】《論語·雍也》：“如有博施于民而能濟眾，何如�！�
7. 博文約禮
【解釋】博：廣泛；約：約束。廣求學問，恪守禮法。
【出自】《論語·雍也》：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”
8. 不恥下問
【解釋】樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
【出自】《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問�！�
9. 不得其死
【解釋】指人不得w好死。也表示對惡人的詛咒。
【出自】《論語·先進》：“若由也，不得其死然�！�
10. 不舍晝夜
【解釋】舍：放棄。不放棄白天和黑夜。比喻夜以繼日。
【出自】《論語·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
11. 不亦樂乎
【解釋】用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思。
【出自】《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
12. 不在其位，不謀其政
【解釋】不擔任這個職務(wù)，就不去過問這個職務(wù)范圍內(nèi)的事情。
【出自】《論語·泰伯》：“子曰：不在其位，不謀其政�！�
學習態(tài)度的成語2
1、廣師求益:師:效法，學習;益:進步。多方面學習，以增進學識。
2、刺股懸頭:形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。
3、臨陣帶兵書:比喻平時不學習，臨到出陣作戰(zhàn)才去學習兵法。非主流的話
4、廢寢忘餐:忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作學習。
5、逆水行舟，不進則退:逆著水流的方向行船，如不發(fā)奮推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。
6、群起效尤:大家一齊向壞的學習。
7、不求甚解:甚:很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真不深入。激勵語言
8、刺骨懸梁:懸梁:以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
9、刺股懸梁:形容刻苦學習。
10、博學篤志:篤:忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
11、師心而不蹈跡:師:效法;跡:前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
12、蓬賴麻直:比喻生活在好的環(huán)境里，也能學習成為好人。
13、藏修游息:心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
14、浮光掠影:水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
15、善與人同:自我有優(yōu)點，愿意別人同自我一樣，別人有長處，就向別人學習。
16、頓學累功:愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
17、閉門讀書:關(guān)起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
18、勤工儉學:利用學習以外的時刻參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
19、不足為法:不值得學習效法。
20、三人行，必有我?guī)?三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的老師。指就應(yīng)不恥下問，虛心向別人學習。
21、晚生后學:泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。
22、非學無以廣才:不學習就無從增長知識，提高才干。
23、奪胎換骨:本為道家語，指奪人之胎以轉(zhuǎn)生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。
24、勤學好問:勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
25、水積成川:川:河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。
26、貪多嚼不爛:貪圖多吃，消化不了。比喻工作或?qū)W習，圖多而做不好或吸收不了。
27、浮光略影:比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。
28、窮日落月:白天連著晚上。形容加緊工作或?qū)W習。
29、發(fā)憤忘食:發(fā)奮學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
30、篤學好古:篤學:專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
31、勤學苦練:認真學習，刻苦訓練。
32、春華秋實:華:花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學習有成果。
33、獨學寡聞:獨學:指自學而無以指導切磋。獨自學習，()無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
34、多歧亡羊:因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
35、切磋琢磨:將骨角玉石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
36、斷織勸學:原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
37、篤志不倦:篤志:志向?qū)Ｒ?倦:厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。
38、為人師表:師表:榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
39、善誘循循:善:善于;誘:引導;循循:有次序的樣貌。指善于引導別人進行學習。
40、不愧下學:不恥下問，虛心向地位低的人學習。
41、博學審問:博:多;審:詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的.態(tài)度和應(yīng)循的途徑。
42、三天打魚，兩天曬網(wǎng):比喻對學習工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
43、不知肉味:原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
44、寢食俱廢:覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習工作極其緊張。
45、鈍學累功:鈍:遲鈍，笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
46、力學篤行:力學:發(fā)奮學習。篤行:切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
47、半工半讀:一面勞動一面學習的個人學習方案。
48、燃膏繼晷:燃:點燃;膏:油脂，指燈油;繼:接續(xù);晷:日影，日光。點上燈燭，接續(xù)日光。形容夜以繼日地工作與學習。
49、胡服騎射:胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬射箭等武藝。
50、冷暖自知:水的冷暖，只有飲者自我知道。佛教禪宗用以比喻自我證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自我知道。
51、灑掃應(yīng)對:灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育學習的基本資料之一。
52、圣人無常師:圣人:舊指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
53、春花秋實:春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學習有成果。
54、魯斤燕削:魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
55、半部論語治天下:舊時用來強調(diào)學習儒家經(jīng)典的重要。
56、師逸功倍:師:學習;逸:安閑。比喻善于學習的人，用時不多，收獲很大。
57、發(fā)憤忘餐:發(fā)憤:下決心，立志;餐:吃飯。發(fā)憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
58、切瑳琢磨:比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。
59、不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自我低的人學習，而不覺得不好意思。
60、然糠照薪:燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
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