六年級(jí)學(xué)生讀青銅葵花有感
《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。下面是關(guān)于六年級(jí)學(xué)生讀青銅葵花有感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀青銅葵花有感1
“成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體。”我看完了手中的《青銅葵花》，不由想到了許多。
這本書的主人公青銅和葵花是一對(duì)十分善良，懂事的“兄妹”。在一次意外之中，葵花失去了父親，也因此走進(jìn)了青銅的家庭，當(dāng)我讀到十分貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)與自己素不相識(shí)的小女孩時(shí)，我立刻被感動(dòng)了，正是同情與善良讓他們成為了一家。
這不由得使我想到我自己，有一次，我路過一個(gè)衣衫襤褸的乞丐身旁，看著他那瘦削的臉龐，如枯枝般手指，卻絲毫無同情之心，冷漠地離去。與他們相比，我真是太渺小了，而他們又是那么偉大。
但是，不是所有的事情都是十全十美的，青銅一家經(jīng)歷了一次又一次的困難，蝗災(zāi)，失去奶奶，被誤解偷竊。這些對(duì)于青銅一家來說無一不是沉重的打擊，即便這樣，青銅一家還是頑強(qiáng)的挺了下來。換做我，一定會(huì)放棄，更不要說挺下來了。
到了最后個(gè)葵花走了，青銅就坐在大草垛上等待，最后竟說出了平生第一句話“葵—花”。我無法想象是有多深的思念才會(huì)致使這個(gè)不會(huì)說話的小男孩吶喊出著兩個(gè)字，我想這早已超越了最初的同情與友善，而是上升成了一種友情，更是一種濃濃的親情 。
結(jié)局中青銅與葵花并沒有相聚，這令我十分傷心，但我可以想象他們相聚的情景，并把它作為我心中真正的結(jié)局。
讀青銅葵花有感2
在暑假中我打算好好讀讀《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》是曹文軒寫的一本小說。它主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。這個(gè)男孩來自一個(gè)叫大麥地的村莊，他叫青銅，是一個(gè)啞巴；而這個(gè)女孩是一個(gè)單親家庭的女孩，來自城市，卻取著一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的'名字—————葵花。
葵花跟著爸爸一起來到了大麥地河對(duì)面的地方。一次，葵花被青銅救了一命，他們倆變成了一對(duì)伙伴。后來，爸爸在一次意外中永遠(yuǎn)離開了葵花，而葵花就被青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花都很懂事，生活地也不是很差，他們都在心底里把對(duì)方當(dāng)成了親兄妹。直到城里的市長吩咐了五個(gè)人把葵花領(lǐng)會(huì)城里去······
當(dāng)我看到“接下來，他們高興地在水中又蹦又跳，激起一團(tuán)團(tuán)水花、望著兩個(gè)無憂無慮的孩子，望著一無所有的家，媽媽卻轉(zhuǎn)過身哭了。爸爸的一雙粗糙的大手，在同樣粗糙的臉上，不停地摩擦著······”我體會(huì)到：媽媽爸爸都很愛青銅和葵花，他們也同樣不希望他們受苦，但望著一無所有的家，他們十分難過。
當(dāng)我又看到“葵花怕再有人看到她，便從教室的后面跑出來。他看見外面到處都是人。沒人注意她。就沿著一排教室的墻根，一溜煙走出孩子們的視野，然后一直走到辦公室后面的那片樹林里。”我感受到：葵花很懂事，盡管她很想拍一張照片，但也不和家里人說，不希望家里因?yàn)樗ㄥX。她還不希望被人知道因?yàn)樗腋F所以拍不了照片。
看完這本書后，我既感動(dòng)又難過。我被青銅和葵花之間的親情感動(dòng)；也因?yàn)樗麄冏罱K沒能永遠(yuǎn)做一對(duì)兄妹而難過。但是我相信在他們心中已經(jīng)給對(duì)方留了一個(gè)位置，是一個(gè)別人永遠(yuǎn)代替不了的位置。
我很喜歡這本書，百讀不厭，我喜歡葵花、青銅，也喜歡爸爸、媽媽、奶奶，和大麥地里的所有人！
讀青銅葵花有感3
她叫葵花，是一個(gè)乖巧懂事，又善解人意的女孩�？ㄊ植恍遥瑥男【褪チ怂膵寢�，和爸爸一起生活。后來，爸爸落入水中，不見了。
他叫青銅，是一個(gè)勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時(shí)候，一場突如其來的大火，讓他生了一場大病，從此以后，青銅變成了一個(gè)啞巴。
在葵花爸爸落水后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個(gè)故事都令我非常感動(dòng)。
就說說《蘆花鞋》吧，青銅將上學(xué)的唯一機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅是多么想上學(xué)呀！有一次劉瘸拐來學(xué)校拍照，其它同學(xué)都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應(yīng)該白白花家里的錢，放學(xué)后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來賺錢讓葵花拍到照片。
奶奶搓繩，爸爸編男鞋，媽媽編女鞋，青銅拿著蘆花鞋去賣，青銅不論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持去賣蘆花鞋。在一天，青銅的蘆花鞋吸引了很多人，一雙，兩雙，三雙……一下就一掃而空了，最后，青銅把腳上的蘆花鞋也給賣了，他只好光著腳回去，在這樣寒冷的天氣，青銅的腳被凍得通紅通紅的……
作者曹文軒說過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。“是啊，我們就應(yīng)該在小的時(shí)候就敢于正視痛苦，因?yàn)橹挥羞@樣，長大后我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，在這個(gè)社會(huì)上立足。
讀青銅葵花有感4
一本書靜臥在書桌上，封面上描畫著靜謐的湖水、悠悠的小船，還有一個(gè)文靜的女孩，它們仿佛在共同訴說著一段耐人尋味的故事。于是，我?guī)е鴿M心的好奇與期待，翻開了曹文軒的小說《青銅葵花》 。
這本小說的主人公是兩個(gè)孩子，一個(gè)是跟隨爸爸來到大麥地干校的城市女孩葵花，另一個(gè)是土生土長的啞巴男孩青銅。機(jī)緣巧合之下，兩個(gè)孩子成了兄妹相稱的朋友，一起生活一起長大。可惜，在葵花12歲那年，命運(yùn)將其召回了城市。從此青銅就天天坐在河邊的大草垛上，遙望葵花消失的地方……
一口氣看完這本書，我的心久久不能平靜，為那些苦難歲月中所彰顯出的溫暖的真情與美好的人性。失去父母的葵花被寄養(yǎng)在青銅家——大麥地最窮的一戶人家�？墒巧屏嫉囊患胰藚s竭盡所能地照顧葵花，供她吃飯，供她上學(xué)；夏天，全家會(huì)把唯一的蚊帳讓給她，奶奶每夜都用蒲扇給她扇涼，全家人用心、用愛呵護(hù)著這個(gè)毫無血緣關(guān)系的孩子。而青銅更是充當(dāng)起了哥哥的角色，兩個(gè)孩子不是親兄妹卻勝似親兄妹，為了讓葵花上學(xué)，他去田里干活賺錢；葵花上學(xué)后，他風(fēng)雨無阻地接送葵花……善良的土地上總是會(huì)開出善良之花的�？ㄒ渤ㄩ_心扉，把這一家人當(dāng)成了親人，幫忙干活，努力學(xué)習(xí)，奶奶生病卻沒錢看病時(shí)，她甚至獨(dú)自坐船離開大麥地，去別處撿銀杏賣，來賺錢給奶奶治病。當(dāng)城里來人要接她回去過更好的生活時(shí)，她死活不愿意離開。
獨(dú)具魅力的文字猶如一面锃亮的鏡子，映照出苦難歲月里的美好的真情與人性。青銅一家對(duì)葵花的付出源自真心，不求回報(bào)。他們?cè)诳嚯y中用善良與和關(guān)愛讓他人獲得了溫暖，他們超越血緣之親的真情令苦難褪色。透過他們的身影，我仿佛看到了現(xiàn)實(shí)生活中同樣善良的許多身影。在災(zāi)禍突然降臨時(shí)，他們也彰顯出了無比美好的人性。比如2013年社會(huì)各界自發(fā)的“愛心媽媽”們，親手編織了100多件毛衣，捐贈(zèng)給近百名孤殘貧困兒童；再如2013年的蘆山7。0級(jí)大地震發(fā)生后，八方來援，武警戰(zhàn)士、白衣天使、志愿者們無一不在默默地幫助災(zāi)區(qū)人民，不圖名利只為愛。
書里書外的這些人都在用行動(dòng)告訴我：善良與真誠的愛能打破血緣的框框，能超越時(shí)空的界限，能傳遞溫暖的力量，能抵擋苦難的侵襲。
大愛無疆，大愛無言。
但愿更多的人能心懷大愛，溫暖一生！