讀《貝多芬傳》有感小學(xué)范文

　　貝多芬要求親自指揮最后的彩排。從第一幕的二部長(zhǎng)期，他顯然已經(jīng)無法聽到舞臺(tái)上的演唱。他將樂曲的進(jìn)度減緩了許多。當(dāng)樂隊(duì)跟著他的指揮棒進(jìn)行時(shí)，歌唱演員們徑直向前走。隨后是一陣亂糟糟的景象。常任樂隊(duì)指揮烏姆勞夫建議休息一會(huì)兒，卻沒有說明什么理由，僅僅和歌唱演員談了幾句又開始了。接下來又是一場(chǎng)混亂，只好再次暫停。誰也不忍心對(duì)他說：“你走吧，可憐的人，你不能在指揮了�！必惗喾也话财饋�，他用命令式的口吻叫我過去，我走到他旁邊，他將記錄本遞給我，示意我寫。我寫了下面幾句：“求求您別再繼續(xù)了，回去后我再告訴你理由。”他一口氣跑回家，一進(jìn)去便倒在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)，雙手捂著臉，就這樣一直呆到晚飯。吃飯時(shí)他一言不發(fā)，臉上是極度沮喪和痛苦的表情。在我和貝多芬的交往中，沒有一天能和十一月這天相比。他的心，到死也無法忘記這可怕的.一幕。

　　我讀到這，我的心中深深地感覺到貝多芬內(nèi)心對(duì)命運(yùn)的掙扎，對(duì)耳聾的痛苦。一個(gè)才華橫溢的音樂家，在音樂界才大顯身手，將自己對(duì)音樂的熱愛送給大眾的時(shí)候，耳聾卻不請(qǐng)自來。這樣的災(zāi)難真是滅頂之災(zāi)！但是，貝多芬沒有被打倒，他頑強(qiáng)地站了起來。他把耳聾這片陰暗的烏云用力揮了開來。他創(chuàng)作了永垂不朽的《歡樂頌》！他在自己痛苦時(shí)還不忘帶給人們美好的音樂！

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