讀《五九六十八》有感300字

　　我讀了《五九六十八》這篇童話后，受到了很多啟發(fā)和教育。

　　這篇童話的主要內(nèi)容是：一個叫韓小偉的.小同學(xué)，平時貪玩，喜歡看電影，上課不專心聽講，也不做作業(yè)。他的學(xué)習(xí)全靠一個跟他長得一模一樣的機器人代替。最后，在實地考核時，韓小偉出了洋相，才對自己的錯誤有了認識。

　　對照我自己，也有上課不注意聽講的毛病。記得有一天，是星期一，上課時我總想著先天在家里看的電視劇，老師叫我回答問題，我答非所問，引得全班同學(xué)哄堂大笑，結(jié)果一節(jié)課下來，我什么都沒聽到。從此以后，我下決心要上好每一節(jié)課。

　　從機器人代替韓小偉做數(shù)學(xué)題的事例中，我聯(lián)想到班上很多同學(xué)，遇到難算或數(shù)字太大的數(shù)學(xué)題，就不開動腦筋，不用心去計算，而是去抄襲別人的答案，這是自己害自己呀!

　　機器人不僅代替韓小偉做數(shù)學(xué)、寫習(xí)作，還替韓小偉參加了數(shù)學(xué)競賽，并取得了第一名，同學(xué)們請他介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，他露出了馬腳，因為他把乘法口訣中的“五九四十五”說成了“五九六十八”，引得同學(xué)們哈哈大笑。這時，我想到班上有些同學(xué)平時考試時就偷看別人的答案或偷看書，當(dāng)考試嚴格時，這些同學(xué)便現(xiàn)原形了。

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