讀《能聞出孩子味的烏龜》有感范文
清晨，一輪橘紅色的陽(yáng)光從地平線上升起。放射出耀眼的光線。一縷陽(yáng)光爬上了我的書(shū)頁(yè)，我悄然無(wú)聲地把它合上，我并不是想把陽(yáng)光抓住，而是《能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)被我看完了。開(kāi)始我感到疑惑：孩子味是什么味呢？
懷著好奇的強(qiáng)烈心態(tài)，我細(xì)細(xì)品味這一本書(shū)。書(shū)中的馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超是形影不離的好哥們，他們純凈的心靈、燦爛的笑容，以及還有幾分的淘氣吸引了一只法力無(wú)邊的烏龜?shù)牡絹?lái)，他有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味。讀到這里，我不禁感慨：原來(lái)烏龜是生活在有孩子味的地方才會(huì)活了那么久時(shí)間呀！
文中提到杜真子被媽媽天天搞得心煩意亂，因?yàn)樗龥](méi)有自由，沒(méi)有屬于自己的空間，天天和那些補(bǔ)習(xí)班、名著書(shū)待在一起，她羨慕馬小跳無(wú)憂無(wú)慮的生活，也害怕她媽媽對(duì)自己的斥責(zé)。我為杜真子打抱不平，為其他遭受到同樣的孩子更憤憤不平！像這樣的孩子，只會(huì)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、補(bǔ)習(xí)，一些玩的本性都沒(méi)有，難道這樣的生活會(huì)為家長(zhǎng)們贏得一絲滿意的微笑嗎？
如果是家長(zhǎng)們回答，他們一定會(huì)不約而同地說(shuō)“是”！如果是我們，我們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)“不是”！童年，本來(lái)是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有名利的追逐；而現(xiàn)在，沒(méi)有自由，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有獨(dú)立的選擇。正如書(shū)中烏龜大師說(shuō)的：“現(xiàn)在的孩子，孩子味越來(lái)越少�！贝藭r(shí)此刻，我終于知道孩子味是什么味了！它是五味瓶的味道，是天真、純真、稚氣、頑皮的味道！有孩子味的孩子，他的童年一定是美好的、難忘的'；沒(méi)有孩子味的孩子，他的童年一定是乏味的、痛苦的。在此，我代表遭遇像杜真子一樣情況的孩子，向家長(zhǎng)們呼吁！向老師呼吁！還我們一個(gè)金色的童年！讓昔日那耳熟能詳?shù)男β曉俣仍诙呿懫�，讓昔日的記憶永遠(yuǎn)珍藏心底！
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中無(wú)比珍貴的黃金年代。因歡笑而快樂(lè)，因興奮而奔跑！希望家長(zhǎng)老師們能悟出這一點(diǎn)，還我們逝去的笑聲，無(wú)忌的言語(yǔ)，天真的爛漫！