讀《蟬和狐貍》有感
讀《蟬和狐貍》有感1
我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。
《蟬和狐貍》這則寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就故意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)淞诉^去。蟬對狐貍說：“朋友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了�！�
我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，比如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，附近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了。看到我們家汽車那難看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，一定要把劃車的人給找出來。可怎么找呢？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，發(fā)現(xiàn)這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的傍晚七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的發(fā)現(xiàn)，爸爸決定在那個周末抓出這個劃車小賊。
爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸趕緊叫來警察，劃車事件就這樣水落石出了。
事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
讀《蟬和狐貍》有感2
今天，我們學(xué)了《蟬和狐貍》一課。故事的`內(nèi)容是這樣的：
一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設(shè)下了一個圈套：它故意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么美妙!您真是一個天才的歌唱家!您能下來給我看看您那動聽的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地?fù)淞诉^去。蟬對它說：“朋友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了�！�
在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個別同學(xué):張涵曦、華云軒等。
開學(xué)的幾天華云軒作業(yè)都沒有完成，他的借口都是：我的作業(yè)放家里了，組長都信了�？墒牵写卫罾蠋熡H自檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。
一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓(xùn)!大家都要學(xué)習(xí)蟬有慧眼、有慧心、有慧根!
【讀《蟬和狐貍》有感】相關(guān)文章：
讀《蟬和狐貍》有感范文12-29
蟬和狐貍03-07
四年級讀《蟬和狐貍》有感09-10
讀《烏鴉和狐貍》有感05-15
讀狐貍和獅子有感07-23
讀《狼和狐貍》有感10-03
讀《狐貍和葡萄》有感08-21
讀狐貍和獅子有感10-05
狐貍和蟬（前）05-04