《酷蟲(chóng)學(xué)校》閱讀有感
酷蟲(chóng)學(xué)校是我最喜歡的科普書，反反復(fù)復(fù)看了幾十遍，里面的內(nèi)容常常讓我笑得背過(guò)氣……
被手持鐮刀的劫匪擋住了去路，被神出鬼沒(méi)的盜賊一卷而空，這只是夏令營(yíng)中不值一提的小插曲。
和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負(fù)�；认x(chóng)風(fēng)暴刮過(guò)之后，他們差點(diǎn)餓死，雨林大軍掃過(guò)之后，他們差點(diǎn)喪命。
在逃命之余的閑暇時(shí)光里，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了身陷險(xiǎn)境的蠶蛹。在風(fēng)平浪靜的日子里，他們傾聽(tīng)了白蟻國(guó)王的理想，見(jiàn)證了角蟬家族的興旺，欣賞了浮游母親的生命之舞！然后他們帶著三個(gè)長(zhǎng)著蜇針、脾氣壞透了的家伙在徹底絕望之前，一不小心回到了學(xué)校。
我以前很怕昆蟲(chóng)，每次看見(jiàn)昆蟲(chóng)都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。但是自從讀了這本書之后才發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)原來(lái)這么可愛(ài)、有趣！我喜歡偽裝成無(wú)辜土堆的土鱉同學(xué)，也喜歡力大無(wú)窮的螞蟻，更喜歡厲害的枯葉螳，我非常喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)�！�。
我從來(lái)不喜歡看科普書，因?yàn)槟切┛破諘皇菃螁谓榻B了這是什么物品，它是什么樣的`，很難讓人起興趣，冰冷而乏味。可是，自從我看了《酷蟲(chóng)學(xué)�！分螅虐l(fā)現(xiàn)科普書原來(lái)可以變得這么有趣，里面的內(nèi)容讓我百看不厭。
要是我們的課本可以變成跟《酷蟲(chóng)學(xué)校》一樣有趣的話就好了，在課本里面加上有趣故事情節(jié)，讓讀者第一眼就被深深的吸引進(jìn)去，在讀者開(kāi)懷大笑的同時(shí)把知識(shí)映在腦子里，這樣，以后就再也不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了！
點(diǎn)評(píng):
一篇非常接孩子氣息的讀后感，我很喜歡。
孩子們的讀后感就該這樣寫，寫自己的孩子氣的感受，有天真，有可愛(ài)，有真實(shí)，有成長(zhǎng)，有體驗(yàn)。這多么純真呀。這就是田野樹(shù)木成長(zhǎng)的氣息。
先樂(lè)也很忙，我也很忙。我們?cè)诿χ衼?lái)學(xué)習(xí)，來(lái)寫作文，點(diǎn)評(píng)作文。這也是忙中的一份快樂(lè)吧。因?yàn)槲以诿δ茳c(diǎn)評(píng)你這樣一篇好作文而快樂(lè)。我想你也在忙中寫出這樣一篇精彩作文而快樂(lè)吧。
先樂(lè)不出手，一出手就讓我點(diǎn)評(píng)作文覺(jué)得快樂(lè)。這份快樂(lè)讓我有些興奮得忘記忙和累的。真謝謝你的。
文題直接明了。有時(shí)想不到主題性的文題，就寫這樣的文題，是最直接的。不必費(fèi)那勞神子了。多好。除非有一個(gè)主題深深刻印在你腦海里，那就寫主副標(biāo)題了。
太喜歡這樣一篇貼近孩子氣息的讀后感，我是百讀不厭的。
一、貼近孩子氣息的感想，真切純真。
二、駕輕就熟的選取內(nèi)容，精彩迷人。
三、流暢自然的敘述言說(shuō)，親切可愛(ài)。
還有許多許多的優(yōu)點(diǎn)就不一一列舉了�？傊�，這篇讀后感為我們孩子寫讀后感指出了一個(gè)方向，就是讀自己喜歡的書，百讀不厭地讀，寫自己最想說(shuō)的感想，就是孩子心里最真切的感想，有著孩子的氣息。這樣的讀后感才是最后生命的感想，是一棵樹(shù)在書的沃土里快樂(lè)成長(zhǎng)。此文評(píng)為超級(jí)優(yōu)秀。