讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》有感650字
導(dǎo)語(yǔ)：讀《假如給我三天光明》有感 假如給我三天光明有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
讀《假如給我三天光明》有感
20世紀(jì)，一位殘疾女性震撼了世界，她在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)了整整87個(gè)春秋。她就是——海倫·凱勒。當(dāng)我翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，我被她深深地震撼了。
1880年，海倫·凱勒出生于美國(guó)。因一場(chǎng)大病讓她陷入了無(wú)盡的黑暗與寂靜。在家庭教師莎莉文老師的幫助下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。她依靠觸摸老師說(shuō)話(huà)時(shí)喉嚨和嘴巴的形狀來(lái)發(fā)音。我自己試了試。喉嚨的振動(dòng)一模一樣，嘴形也不能讓人精確了解發(fā)音是什么樣子的。似乎不借助聲音，說(shuō)話(huà)是不可能。然而海倫·凱勒憑借千百次練習(xí)和超人的耐心與毅力，做到了這件“不可能”的事。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，算術(shù)。她以頑強(qiáng)的毅力在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，并考入哈佛大學(xué)，后來(lái)，她成為了一名教育家、作家、慈善家，為世界上像她一樣的殘疾人送去了愛(ài)。
讀著這本書(shū)，我被海倫·凱勒的樂(lè)觀精神和不屈不撓的品質(zhì)所感染。在書(shū)中，字里行間流露著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)我們遇上一點(diǎn)小困難，我們就覺(jué)得心意亂，失去信心。我們的困難有海倫·凱勒那么大嗎？她會(huì)像我們這樣嗎？比起海倫·凱勒，我們是幸運(yùn)的，是幸福的。我們總認(rèn)為，我看見(jiàn)世間萬(wàn)物是應(yīng)該的，而從不想：我能看見(jiàn)世界，我真幸福。我要做一個(gè)樂(lè)觀的人，面對(duì)困難，黑夜終會(huì)結(jié)束，黎明定會(huì)到來(lái)！
我很喜歡海倫·凱勒在書(shū)中的名言：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！彼诤诎狄黄男撵`小屋里用想象的彩筆畫(huà)上了世界，超越了黑暗。她不會(huì)因?yàn)樯眢w上的困難而害怕自卑。這是一種強(qiáng)大的精神力量。
其實(shí)，海倫·凱勒的成功還離不開(kāi)一個(gè)人——家庭教師莎莉文。是她給了海倫珍貴的愛(ài)，讓海倫走上了成功之路。在我們身邊，處處是家人，朋友的關(guān)心，所以，我們要有一顆感恩的心，互相關(guān)心。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，海倫·凱勒的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，勇往直前！
讀《假如給我三天光明》有感
美國(guó)著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，海倫·凱勒那不平凡的一生深深地震撼著我。
海倫是個(gè)殘疾人，她不僅眼睛看不見(jiàn)，而且又聾又啞，她之后的成功足以表明她是千里馬，而古人云：“世有伯樂(lè)而后有千里馬�！焙惖牟畼�(lè)正是她最?lèi)?ài)的安妮沙利文老師，沙利文老師用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在極具挑戰(zhàn)的.情況下，從尊重孩子的天性、引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)童心未泯、任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入大學(xué)。
仔細(xì)品味和感悟海倫的這篇自傳，我覺(jué)得：或許海倫的用意，并不全在于講述自己的充滿(mǎn)磨難的一生，也并非單純德只是為了感激沙利文老師。她在告訴我們這些健康快樂(lè)的孩子們，假如給她三天光明，她會(huì)去做她認(rèn)為這世界上最有意義的事。也許是抬頭看看湛藍(lán)的天空，也許是看看穿過(guò)手指的陽(yáng)光，也許……總之，她渴望光明的一切。而這一切，正是我們擁有卻并不曾珍惜過(guò)的東西。
同學(xué)們，我們擁有海倫沒(méi)有的健康體魄，為什么不能擁有像她一樣的耐心和毅力，去營(yíng)造一個(gè)輝煌的人生呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母賜予我們完整的生命；我們要學(xué)會(huì)奮斗，因?yàn)橹挥胁恍傅呐Α㈠浂簧岬倪M(jìn)取，才能成功架起金橋！
俗話(huà)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛覀兿窈愐粯樱趭^斗中充實(shí)生命，在成功中生化人生。
讀《假如給我三天光明》有感
寒假里，我讀了一本書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)給我的印象深刻。
書(shū)中講了海倫凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒(méi)有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最后成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書(shū)告訴了我們要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個(gè)樂(lè)觀的心。
就在前幾天，在上書(shū)法課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在簡(jiǎn)單的和我們講完要領(lǐng)后，就開(kāi)始走過(guò)去給同學(xué)寫(xiě)樣字了，我呢，也開(kāi)始練了起來(lái)。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫(xiě)下去。每寫(xiě)一筆都要看好黑板，這樣才能寫(xiě)得好。就這樣我寫(xiě)完了好幾個(gè)字，可就是海字總也寫(xiě)不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫(xiě)錯(cuò)字。剛開(kāi)始我還是認(rèn)認(rèn)真真得寫(xiě)，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫(xiě)了好多好多遍始終和第一次寫(xiě)沒(méi)有區(qū)別。
這時(shí)，我心想：不就是個(gè)破字嘛，寫(xiě)不好我還不寫(xiě)了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機(jī)，正當(dāng)我打開(kāi)小說(shuō)網(wǎng)站準(zhǔn)備看時(shí)，我看見(jiàn)好書(shū)推薦里有《假如給我三天光明》這書(shū)，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書(shū)么？呃。對(duì)哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒(méi)有放棄。她面對(duì)的困難是看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)不了話(huà)，而我確只是寫(xiě)不好字。她都沒(méi)有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)得練了起來(lái)。寫(xiě)每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進(jìn)步，這時(shí)老師走來(lái)了手把手得教了我怎么寫(xiě)好海字，我按照老師說(shuō)的，沒(méi)一會(huì)兒就練好了這個(gè)字。
當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我高興極了，心里對(duì)自己說(shuō)：“應(yīng)該感謝這本書(shū)，如果不是它，我就會(huì)放棄寫(xiě)這個(gè)字了。