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讀《愛的教育》有感

時間:2021-05-08 12:47:35 讀后感

有關(guān)讀《愛的教育》有感范文

  愛,伴隨著我們成長。它似一雙溫柔的手,撫育我們的心靈;愛似純凈的手帕,擦去心中的“黑斑”,讓我們擁抱愛,感受愛的溫暖。下面是有關(guān)讀《愛的教育》有感范文,歡迎參考閱讀!

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  篇一:《愛的教育》讀后感

  寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,書里有一篇文章令我十分感動的,名叫《撒丁島的小鼓手》。

  在1848年,庫斯托戰(zhàn)役的第一天,意大利步兵團被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團剛到高地,突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊,于是他們便急忙躲進木屋進行還擊?僧吘构巡粩潮,步兵團傷亡越來越多,如果消息再送不出去,就會全軍覆沒。步兵團的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手,讓他把信交給對面山坡上的軍官,并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險,但毅然接受任務(wù),不假思索地跳出窗戶,向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他,一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄,他抱定信念,在一次次摔倒后,冒著生命危險把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了,幫助木屋里的士兵進行反攻。意大利兵團最終勝利了,但小鼓手永遠地失去了一條腿。

  這個故事給了我很深的感觸,小鼓手的年紀(jì)雖然不大,但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛,可以讓人變得勇敢,做出偉大的事。就像小鼓手一樣,為了國家的利益,不怕流血,不怕犧牲。

  篇二:讀《愛的教育》有感

  今天,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,心里久久不能平靜,就像一塊大石頭被扔進了平靜的水池里,水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。

  故事是以日記的格式書寫的,故事說的是:小學(xué)生安利柯的成長故事。在故事里,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。

  在這些短篇小說里,最令我感動的是《畸形兒》,讀了這一章故事后,我感到得熱淚盈眶。故事說:安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校,母親沒有讓安利柯進去,而是自己獨自進去,這是為什么呢?原來,安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心,如果把安利柯帶進來了,那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上,我覺得安利柯的母親做得很好,考慮的也很周全。

  《愛的教育》這本書非常好,它告訴了我們世界上的美、丑、善、惡,它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。

  篇三:《愛的.教育》讀后感

  我用5天時間終于把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問,我們有這么好的條件與環(huán)境,為什么還不好好學(xué)習(xí)呢?

  這本書是意大利的亞米契斯寫的經(jīng)典之作。講述了日記的主人安利柯用簡潔,質(zhì)樸與傳神的語言訴說著他在四年級時在名叫丘林的小鎮(zhèn)里的發(fā)生的喜怒哀樂。他與好朋友卡隆,克萊諦,“小石匠”安東尼阿以及其他小伙伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感觸。

  “賣炭者與紳士”中講了諾比斯與培諦吵架了,諾比斯罵培諦的爸爸是個“臭要飯的”,培諦的爸爸是一位賣炭者,因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學(xué)校向老師詢問情況,這時諾比斯與他爸爸也走進了教室,聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問,這才了解到自己的兒子說出這樣沒教養(yǎng)的話,他十分生氣。讓自己的兒子馬上道歉,賣炭者提議讓兩個孩子坐在一起,促進他們的感情。這一章教會了我,應(yīng)該平等待人,我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應(yīng)為家里有錢就仗勢欺人,還應(yīng)該懂得知錯就改。

  每月例話中“少年耕筆”也十分感人,一個叫敘利亞的學(xué)生,他品學(xué)兼優(yōu)。他爸爸在鐵路局工作,工作很穩(wěn)定,但要養(yǎng)活一家老小實在不夠,因此他還經(jīng)常幫人謄寫文件到很晚。敘利亞為了減輕父親的負擔(dān),每當(dāng)父親謄寫完他便接替父親繼續(xù)謄寫。連續(xù)幾天,敘利亞的爸爸居然沒有發(fā)現(xiàn),敘利亞便下定決心要一直做下去。日復(fù)一日,敘利亞的爸爸發(fā)現(xiàn)敘利亞整天無精打采,便狠狠的說教了他一頓,敘利亞覺得十分委屈,但他沒有透露事實。終于一天晚上,父親上廁所時發(fā)現(xiàn),敘利亞正在謄寫文件。他把敘利亞摟在懷里對他說:“兒子對不起,爸爸錯怪你了”敘利亞這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),有多少人是說話算數(shù)的,今天說的明天就忘了,與敘利亞真是天壤之別啊!

  聽完我的介紹你一定有很大的感觸了吧,如果你想深入了解愛,就買一本《愛的教育》細細品味吧!

  篇四:讀《愛的教育》有感

  今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。

  《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。

  世界上的愛如空氣,遍布著每個角落,無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們,想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

  親子之愛、師生之情、 朋友之誼,這一切的情與愛,讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時,可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會,在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!

  篇五:讀《愛的教育》有感

  《愛的教育》中的故事都很感人,但是最讓我感動的是《六千英里去尋母》這篇文章了。

  瑪爾可是個有愛心、意志堅強的孩子,他的媽媽因為生活艱難,到布宜諾斯工作,后來,和家人失去聯(lián)系,本應(yīng)該大哥去找媽媽的,可是,他能賺錢了。瑪爾可去了很多的地方,歷盡千辛萬苦好不容易找到了媽媽,在途中,他認識了一些好心人和一個善良的老人,幫了他很多的忙,終于找到了媽媽,他治好了媽媽的心病,讓她振奮精神,使她成功接受了手術(shù),敔柨墒莻很勤快的人,他那么努力,而又那么及時找到媽媽,否則媽媽就放棄治療了。

  讀了《六千英里去尋母》的故事,我不禁贊嘆不已,瑪爾可那么愛媽媽,我們也要向他學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,學(xué)會堅持不懈,不管遇到什么困難,都要努力去克服。

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